情境四：电台新闻广播稿：5日以来的多场豪雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
5.按设定情景写话。(4分)
你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。
①请你用一句话委婉地向老师表达你的意见。
②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。
参考答案：
1.地震是地壳内部发生变化产生震波而引起地面震动的自然现象。
解析：本题以下定义的形式考查压缩语段的能力。解答此题，首先要明确下定义的基本格式，给被定义概念找到一个相邻的大概念，组成“xx是xxxx”或“xxxx叫做xx”的格式。如首先应确定“地震”是一种“自然现象”。其次要认真阅读所给语段，提取关键信息，并将之用在大概念前作定语。由材料可知，最后一句是对地震的描述，将这个描述性语句用作“自然现象”的定语。组织答案时要注意字数限制。
2.微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、拥有完整策划和系统制作体系支持及“微规模投资、微周期制作、微时放映”等特点的视频短片。
解析：本题考查变换句式的能力。短句变长句，关键在于把握每个分句的表述对象，然后再按照合理顺序合并。一般保留一个核心对象，其余的就转化为它的某个成分。本题句①是个关键句，主语“微电影”，谓语“是”，宾语“视频短片”，只要从其它各句中提炼出“视频短片”的各个定语，按一定顺序组织答案即可。
3.生命是一艘航船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把握好船舵，不迷失方向;生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如，展现自己的才华。生命是一盘棋，你必须懂得分析现状和运筹帷幄，这样才能把握全局，把棋下好。
解析：本题考查仿写与语言表达生动的能力。解题时要注意例句的句式“生命是一+xx(量词+名词)，你必须……，这样才能……”，每一句中，第一个分句是比喻句，第二、三个分句构成条件关系。还要注意前后句要构成排比句式，表达一种积极的人生态度。
4.(1)“笑纳”改为“收下” (2)“乔迁新居”改为“搬新家”，或者把“府上”改为“家中” (3)“光顾”改为“游览” (4)“可望”改为“有望”。
解析：情境一中，“笑纳”是套语，用于请人收下自己的礼物，用在这里不合语境;情境二中，“乔迁”是祝贺用语，贺人迁居或贺人官职升迁之辞。“府上”是对别人的家或老家的尊称。二者都是对象不对。情境三中，“光顾”是个敬辞，是说：“(你)到来使(我)增添光彩。”后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。使用对象不对。情境四中，语境是广播稿，里面不能出现谐音词(如“可望”与“渴望”)，否则容易引起人的误解。
5.①××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您，如果您脾气再温和一点，那就更好了。
②同学们，××老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是为我们负责，希望大家理解老师。
解析：本题考查语言表达得体的能力。解答此题时，要注意人物的身份，作为学生向老师表达意见，语言要委婉，既要肯定老师的做法，又要把自己的想法表达出来。作为班长，既要维护老师的尊严，又要稳定大家的情绪，还有注意自己的身份。
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