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上海高二数学《数列》预习内容

[01-15 00:31:10]   来源:http://www.kuaixue5.com  高二数学辅导   阅读:8875
概要: 概要:数列是按一定顺序排列起来的一列数。它可以看作是一个序号集合到另一个数集的映射;从映射函数的观点来看,数列是一个定义域为正整数集N+(或它的有限子集{1,2,……,n})的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一系列函数值。用函数观点看待数列,有助于加深对数列概念和性质的理解。数列的数是按一定顺序排列的。如果组成两个数列的数相同而顺序不同,那么它们是不同的数列,如课本上堆放钢管的实例,自上而下的每层钢管数组成数列:4,5,6,7,8,9,10。与自下而上的每层钢管数组成的数列:10,9,8,7,6,5,4。是两个不同的数列。要把数列概念与数集概念区分开来。数列中的数不但有顺序,而且并没有规定必须不同,即同一个数在数列中是可以重复出现的,常数数列甚至都是由同一个数排成的数列,如,1,1,1,……。而数集中的数是无序的,并且是互异的。数列的通项公式就是相应函数的解析式。如果已知一个数列的通项公式,那么只要用序号代替公式中的n,就可以求出数列的各项。根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是一个难点。克服这个难点的关键是根
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  数列是按一定顺序排列起来的一列数。它可以看作是一个序号集合到另一个数集的映射;从映射函数的观点来看,数列是一个定义域为正整数集N+(或它的有限子集{1,2,……,n})的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一系列函数值。用函数观点看待数列,有助于加深对数列概念和性质的理解。

  数列的数是按一定顺序排列的。如果组成两个数列的数相同而顺序不同,那么它们是不同的数列,如课本上堆放钢管的实例,自上而下的每层钢管数组成数列:4,5,6,7,8,9,10。与自下而上的每层钢管数组成的数列:10,9,8,7,6,5,4。是两个不同的数列。

  要把数列概念与数集概念区分开来。数列中的数不但有顺序,而且并没有规定必须不同,即同一个数在数列中是可以重复出现的,常数数列甚至都是由同一个数排成的数列,如,1,1,1,……。而数集中的数是无序的,并且是互异的。

  数列的通项公式就是相应函数的解析式。如果已知一个数列的通项公式,那么只要用序号代替公式中的n,就可以求出数列的各项。

  根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是一个难点。克服这个难点的关键是根据各项的特点,它与序号的关系,找出各项共同的构成规律得出通项公式。

  并不是每个数列都是有通项公式的,如π精确到1,0.1,0.01,0.001,……的不足近似值构成的数列就没有通项公式。

  一个数列的通项公式可以有不同的形式,如数列­-1,1,-1,1,……的通项公式可以写成an=(-1)­n,也可以写成


数列的通项公式  


  它们形式不同,但实质是一样的.

  与表示函数有列表法、图象法一样,数列也可以列表表示或用图象表示。利用列表法表示的数列,内容具体,方法简单,缺点是难以表示项数较多的数列或无穷数列。图象法表示的数列直观但不精确。

  数列还可以用递推公式表示。虽然递推公式是表示数列的一种重要方法,但限于学习要求,只需了解这种方法,能够根据递推公式写出数列的前若干项就可以了。


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