4、角色定位的格调不够高。在日常工作中，自己的定位首先是“好教师”，然后才是“好中层”。身为中层做具体事不够落实，为“一把手”献计献策不多，工作的主动性不够，自认为这样可以回避很多矛盾，殊不知对工作却没有裨益。
5、有时有得过且过的中庸思想。工作中明哲保身，怕得罪人，不愿得罪人。
三、今后努力的方向
1、坚持勤奋学习，强化学习意识。不断提高学习的自觉性，争做带头学习的模范。加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。要认真学习党的十七大精神，努力践行科学发展观，把学习贯彻科学发展观，作为一种神圣职责、一种精神境界、一种长期任务。不断夯实理论功底，努力提高自己分析问题和解决问题的能力，使自己在政治上更加成熟，做到关键时刻不动摇，大事面前不糊涂。丰富学习内容，认真学习教育管理和业务知识，学习法律法规，不断拓宽知识面，提高综合素质。要通过学习提高自己知识水平，增强工作能力，与时俱进，全力完成好各种工作任务。
2、转变工作作风，强化宗旨观念。践行科学发展观目的是以求真务实的工作作风来推动工作、创造业绩。一要树立敢于创新、大胆创新的思想。在工作中要有新思维、新思路、新办法，创出一流的工作业绩。努力提高工作水平和业务素质，确保工作要有新形象，工作要有新气象。二要踏踏实实工作。多深入实际，多深入师生，在工作实践中不断学习和探索。三是树立务实形象。要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高筹划能力、沟通能力、落实能力。
3、坚持敬业奉献，勇于开拓创新。一是提高工作标准。更加严格要求自己，努力做到立足本职，敬业奉献；二是刻苦钻研，提高业务能力。使自己能够更加准确地把握工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，三是当好班子的助手和参谋。四是加强道德修养。将世界观的改造和自身的修养作为终身任务，不断提高自身素质，塑造新时期教育干部的良好形象。
以上就是我在此次学习活动中查找出来的自身存在的问题和一点改进的想法。至于我工作、学习、生活中还存在的其他问题，希望各位领导、各位同志多批评多指教。本人将不胜感激。
出处！ 谢谢合作！
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