P97：(1)：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保***》。我国宪法规定，受教育既是公民的权利，又是公民的义务
2)漫画画中招工者的言行看似好心，实际上却是一种违法行为，违反了义务教育法 (或未成年人保***)。我国义务教育法明确规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。(或未成年人保***明确规定：任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人)14岁的小文初中尚未毕业，因而招工者只要招用他，即使给他安排“轻活”，也是违法的
3)我国义务教育法明确规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时人学，接受规定年限的义务教育。(或我国未成年人保***明确规定：父母或者其他监护人应尊重未成年人受教育的权利，不得使其掇学)小文的父亲不但没有履行做为父母的这一义务，保证小文完成国家规定年限的义务教育，反而亲自送小文到招工处，因而是一种触犯义务教育法 (或未成年人保***)的违法行为
P97：49
情形一:做法：向老师请假，然后将老人送至医院;理由：一方面遵守了校纪校规，另一方面，体现了助人为乐的良好品质;
情形二：做法：课后劝好友主动向老师承认错误;理由：这样既做到了诚信的要求，又维护了同学的人格尊严.
情形三：做法：反对父母的做法，劝说父母这样做不对;理由：侵犯了公民的隐私权或通信秘密。
情形四：做法：私下里劝说朋友不要喊，这种行为是不对的;理由：侵犯了公民的姓名权，名誉权。
情形五：做法：委婉的对老师和家长说，并改掉自己的坏毛病;理由：侵犯了公民的人格尊严。
P98： 50.(1)社会稳定和发展需要公平。不公平会导致人们的合作难以为继，对经济发展产生不利影响，带来社会问题，影响社会的长治久安。有了公平整个社会才能人人各司其责，各尽所能，共同推动社会持续发展;社会发展需要正义。正义保障人民的生命财产安全，使人们得以生存和发展，推动社会的进步。正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使我们的社会健康、持续发展，使人与人之间的关系更加***。
(2)九年义务教育
(3)“走进正义”：介绍什么是正义、非正义行为;“正义制度”介绍正义制度的含义和作用;“呼唤正义”分析社会发展需要正义和正义制度;“维护正义”说明如何维护正义，做有正义感的人等。
生物
P102：22 (1)别人吸毒，真的不关我们的事吗?为什么?
不，关心别人就是关心自己。
(2)如果发现有人吸毒、贩毒，你应该怎么办?
及时劝阻，说明道理，向有关部门举报。
(3)我们在交友的活动场所时要注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?
注意自己的行为要符合公共场所的要求;碰到可疑人员及时向有关部门汇报。青少年好奇心强，对未知的东西乐于尝试。
(4)在短短的两年中，他儿子的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?
毒pin会影响人体的生理活动和精神活动。
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