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初中物理实验:动力和阻力在支点同一侧的杠杆

[01-13 22:51:25]   来源:http://www.kuaixue5.com  初三物理实验   阅读:8992
概要: 概要:【目的和要求】1.了解杠杆的几种类型。2.认识杠杆的用途及怎样利用杠杆。【仪器和器材】杠杆(J2119型),方座支架(J1102型),钩码(J2106型),学生天平(J0104型),铁丝,测力计,有代表性的杠杆数件:钢丝钳、钓鱼杆、剪刀、火钳等。【实验方法】以上介绍的杠杆,动力和阻力分别作用于支点的两侧,现在进一步分析动力和阻力在支点同一侧的杠杆。把钩码作为阻力挂在杠杆上,用测力计向上拉杠杆,测力计的拉力作动力,使杠杆在水平位置平衡。改变力和力臂重复实验数次。实验结果表明,使用动力和阻力在支点同一侧的杠杆,能否省力以及省力的多少也是由动力臂与阻力臂长度的比来决定的。
初中物理实验:动力和阻力在支点同一侧的杠杆,标签:九年级物理实验,http://www.kuaixue5.com

  【目的和要求】

  1.了解杠杆的几种类型。

  2.认识杠杆的用途及怎样利用杠杆。

  【仪器和器材】

  杠杆(J2119型),方座支架(J1102型),钩码(J2106型),学生天平(J0104型),铁丝,测力计,有代表性的杠杆数件:钢丝钳、钓鱼杆、剪刀、火钳等。

  【实验方法】

  以上介绍的杠杆,动力和阻力分别作用于支点的两侧,现在进一步分析动力和阻力在支点同一侧的杠杆。

  把钩码作为阻力挂在杠杆上,用测力计向上拉杠杆,测力计的拉力作动力,使杠杆在水平位置平衡。改变力和力臂重复实验数次。实验结果表明,使用动力和阻力在支点同一侧的杠杆,能否省力以及省力的多少也是由动力臂与阻力臂长度的比来决定的。


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