伤仲永阅读（2017乌鲁木齐）

伤仲永

王安石

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡有才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　20.下列句中加点的词意思完全相同的一项是 (　　 )

　　A.其诗以养父母、收族为意 其真不知马也

　　B.自是指物作诗立就 蒙乃始就学

　　C.卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻

　　D.得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之

　　21.将下列句子翻译成现代汉语。

　　(1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　(2)令作诗，不能称前时之闻。

　　(3)其受之天也，贤于材人远矣。

　　22.填空。

　　本文借事说理。叙事部分按照_______顺序，依次写了方仲永才能发展变化的_______个阶段;说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_______ ”，表明了作者的观点。

　　23.请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。

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