当前位置:快学网教育文章初中学习初三学习初三语文初三文言文智取生辰纲练习测试及答案» 正文

智取生辰纲练习测试及答案

[10-18 22:12:28]   来源:http://www.kuaixue5.com  初三文言文   阅读:8146
概要: 概要:智取生辰纲练习测试及答案一、基础部分(每小题3分,共21分)1.对加粗字的注音全对的一项是( )A.窥望(kuì)趱行(zǎn)怄气(òu)聒噪(ɡuō)B.嗔怒(chēn)省得(xǐnɡ)恁地(nèn)干系(xì)C.勾当(ɡòu)撇下(piē)怨怅(chànɡ)计较(jiǎo)D.兀自(wù)尴尬(ɡà)逞辩(chénɡ)朴刀(pō)2.对下列语言或行为解说错误的一项是( )A.杨志道:“你理会得什么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上勾当艰难,多少好汉,被蒙han药麻翻了!”--杨志熟谙江湖酒道,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明。B.“不卖了!不卖了!这酒里有蒙han药在里头!”--白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强诱惑力。C.杨志拿来藤条,劈头劈脑打去,打得这个起来,那个睡倒……--杨志细心押送生辰纲,但为人粗暴蛮横。D.杨志寻思道:“俺在远处
智取生辰纲练习测试及答案,标签:九年级文言文,http://www.kuaixue5.com

  智取生辰纲练习测试及答案

  一、基础部分(每小题3分,共21分)

  1.对加粗字的注音全对的一项是(   )

  A.望(kuì)  行(zǎn)  气(òu)  噪(ɡuō)

  B.怒(chēn)  得(xǐnɡ)  地(nèn)  干(xì)

  C.当(ɡòu)  下(piē)  怨(chànɡ)  计(jiǎo)

  D.自(wù)  尴(ɡà)  辩(chénɡ)  刀(pō)

  2.对下列语言或行为解说错误的一项是(   )

  A.杨志道:“你理会得什么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上勾当艰难,多少好汉,被蒙han药麻翻了!”--杨志熟谙江湖酒道,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明。

  B.“不卖了!不卖了!这酒里有蒙han药在里头!”--白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强诱惑力。

  C.杨志拿来藤条,劈头劈脑打去,打得这个起来,那个睡倒……--杨志细心押送生辰纲,但为人粗暴蛮横。

  D.杨志寻思道:“俺在远处望,这厮们都买他的酒吃了;那一桶里当面也吃了半瓢,想是好的。”--这表现了杨志观察仔细,处事谨慎,虑事周到。

  3.对杨志失败原因的分析,错误的一项是(   )

  ①杨志性格粗暴,不善于笼络人。  ②杨志与都管、虞侯各怀私心。

  ③黄泥冈地势险恶,天气炎热。  ④生辰纲是奸臣所获的不义之财。

  ⑤杨志刚愎自用,不能体恤下属。  ⑥押送生辰纲的兵马太少,寡不敌众。

  A.①②③  B.②③④

  C.③④⑤  D.④⑤⑥

  4.下列各句中,没有语病的一句是(   )

  A.最近上级明文规定:谨防腐败,节日期间坚决禁止不准用公款请客送礼。

  B.经过电教组的老师一周奋战,一间用PentiumTV装备的多媒体教室终于如期投入使用。

  C.袁枚的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多脍炙人口的作品。

  D.“可持续发展”已成为全球战略共识,提高人们保护环境的意识和观念,对于今天至关重要。

  5.小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策,对这样的结构安排理解错误的一项是(   )

  A.采用补叙手法,突出吴用等人的智谋,对全文起了画龙点睛的作用。

  B.采用补叙手法,既收束全文,又点明题意,公开谜底,揭示主题,使行文错综复杂,纵横捭阖,取得了强烈的艺术效果。

  C.采用补叙手法,可以使文章集中凝练,生动有趣,造成悬念,比直陈其事,更具有吸引读者的艺术力量。

  D.补叙不是事件本身的一部分,删去它,虽然会影响主题的深刻性,但不影响事件的完整性。

  6.下列说法,正确的一项是(   )

  A.《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成,历史上本无宋江起义之事。

  B.《水浒传》中起义军首领,如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士,都是自觉走上反抗道路的。

  C.《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程,虽然义军以招安为结局而失败,但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。

  D.《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨着,是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。

  7.对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是(   )

  A.山歌点明了故事发生的社会背景:不是太平盛世,还暗示了来者不善,使读者更关心情节的发展。

  B.山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。

  C.山歌在结构上巧妙地联系了上下文,成为课文不可或缺的组成部分,并引出故事的另一个主要人物--白胜。

  D.山歌用强烈的对比手法,突出了当时社会尖锐的阶级矛盾,是农民反抗的心声。

www.kuaixue5.com

  二、阅读部分(27分)

  (一)阅读下面一段文言文,完成第8题。(4分)

  范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书,①坐贬夷陵令。②仲淹使陕西,辟掌书记。修笑而辞曰:“昔举之举,岂以为利己哉?同其退不同其进可也。”

  8.翻译画线的句子。

  (1)坐贬夷陵令

  (2)仲淹使陕西,辟掌书记

  (二)阅读下面一首小令,完成9~10题。(每小题3分,共6分)

  【双调·沉醉东风】秋景

  (元)卢 挚

  挂绝壁松枯倒倚,落残霞孤鹜齐飞。四击不尽山,一望无穷水,散西风满天秋意。夜静云帆月影低,载我在潇湘画里注。

  注:潇湘画:宋代宋迪有《潇湘八景图》这是一组描绘湖南地区胜景的平远山水画,包括《平沙落雁》《远浦归帆》等八幅作品。

  9.对这首小令的赏析,不正确的两项是(   )

  A.首句从李白《蜀道难》中“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”化用出来。

  B.这首小令精心描绘诗人行舟江中所见的深秋景色,画面在恬静中推移变换。

  C.诗人踟躇江边,但见“四周不尽山,一望无穷水”.以山重水复喻行路之难。

[1] [2] [3]  下一页


Tag:初三文言文九年级文言文初中学习 - 初三学习 - 初三语文 - 初三文言文
上一篇:智取生辰纲导学案附水浒传补充资料

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!