①一天，我布置了一道作业，给父母画幅肖像素描。
②放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”
③第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说：“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。”
④同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
⑤我奇怪地问他：“你不同意？”山子摇摇头。我又问：“那你同意了？”山子还是摇头。
⑥我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”
4．虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们却成天用‘心’看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。
5．示例一：我赞同这个观点。文天祥因民族之爱，使他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的诗句千古留芳。
示例二：我赞同这个观点。中国历史上有很多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，虽然有出众的艺术才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他们的作品呢？
示例三：我反对这个观点，比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，却是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。
示例四：我反对这个观点，像我们普通人，大多数都是心中有爱的。如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。
（二）（每题2分，共6分）
1．按照从外到内的空间顺序来介绍的。
2．C
3．“壮丽三峡”：真实、壮丽；“远古巴渝”：古朴、厚重
（三）
1．C（2分）
2．①本来②莫非③同“嬉”开玩笑④ 辱（每个1分，共4分）
3．（每句2分，共4分）
①楚王听到了这个消息，就对手下人说：“晏婴是齐国的善于辞令的人。”
②只是叶子的形状相像，它们果实的味道却不相同，之所以这样的原因是什么呢？水土不同啊。
4．①齐、楚、不盗之民、盗贼（共2分）
②意在说明水土的不同橘子的生长结果不同。以橘枳为喻进行类比推理，把自然界植物生长规律应用于社会生活，百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使要人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。（意思对即可）（2分）
写作按区作文评分标准。（40分）
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