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使至塞上导学案及练习

[01-13 01:37:04]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二阅读   阅读:8300
概要: 概要:使至塞上导学案及练习一、学习思路:1、由于中考文言诗词一块重在考查学生背诵以及名句、名篇的默写,应工作室本节授课要有效帮助学生新旧知识衔接之要求,因此课堂导入设计时安排学生回忆学过诗句,并要求板书,旨在发现错别字加以引导、纠正。2、诗歌重在诵读,在读中学,读中悟,读中背。因此运用课堂多样的诵读方式,引导学生在读中体会作者的情感。3、诗歌中的名句是中考考查的重点,因此名句的理解与讲授将成为课堂的重点。二、学习目标:1、诵读并背诵两首诗。2、借新诗讲授,掌握学过的相关诗句,并整理归纳。3、介绍诗词的写作背景,即作者当时所处的历史环境,以便学生能够准确、快速地理解作者的写作目的和意义。4、理解古诗词的优美意境和体会诗人忧国忧民的爱国情怀。三、学习重点:1、有节奏、有感情地诵读课文。2、体会古诗词的意境美。3、理解并积累古诗词中的名句。四、学习难点:1、诗词中有关名句的理解、赏析。2、理解作者在作品中表达的思想感情。五、学习方法:诵读六、课时安排:一课时学习流程:1、复习旧知识,导入新课以学生回忆学过的诗句中有关“山”“水”等
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使至塞上导学案及练习

  一、学习思路:

  1、由于中考文言诗词一块重在考查学生背诵以及名句、名篇的默写,应工作室本节授课要有效帮助学生新旧知识衔接之要求,因此课堂导入设计时安排学生回忆学过诗句,并要求板书,旨在发现错别字加以引导、纠正。

  2、诗歌重在诵读,在读中学,读中悟,读中背。因此运用课堂多样的诵读方式,引导学生在读中体会作者的情感。

  3、诗歌中的名句是中考考查的重点,因此名句的理解与讲授将成为课堂的重点。

  二、学习目标:

  1、诵读并背诵两首诗。

  2、借新诗讲授,掌握学过的相关诗句,并整理归纳。

  3、介绍诗词的写作背景,即作者当时所处的历史环境,以便学生能够准确、快速地理解作者的写作目的和意义。

  4、理解古诗词的优美意境和体会诗人忧国忧民的爱国情怀。

  三、学习重点:

  1、有节奏、有感情地诵读课文。

  2、体会古诗词的意境美。

  3、理解并积累古诗词中的名句。

  四、学习难点:

  1、诗词中有关名句的理解、赏析。

  2、理解作者在作品中表达的思想感情。

  五、学习方法:

  诵读

  六、课时安排:

  一课时

  学习流程:


  1、复习旧知识,导入新课

  以学生回忆学过的诗句中有关“山”“水”等诗句,背诵并板书。

  教师引导,纠正。

  2、讲授《使至塞上》

  ① 全班齐读课文,整体感知

  师导:读完全诗,你知道这首诗向我们讲述了一件什么事?

  ② 教师范读课文,品读诗歌

  师导:作者在诗中抒发了怎样的感情?

  ③ 学生再读课文,研读诗歌

  师导:在诗中,从哪些地方体现作者抒发的情感?

  (师生文本对话,穿插介绍诗歌写作背景,重点讲析名句,引导学生领会“大漠孤烟直,长河落日圆”的妙处)

  ④ 课堂延伸,新旧衔接

  与“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之处的句子是范仲淹《渔家傲》中的“千幛里,长烟落日孤城闭”。

  “大漠孤烟直,长河落日圆”被王国维称为“千古壮观”的名句。

  ⑤小结:

  诗人虽是奉使慰劳战胜之军,却千里迢迢,孑然一身,抬头见胡雁归飞, 更令诗人触物伤怀,感觉自己如断根的飘蓬一般远离了故国。在“胡天”见到了大漠的奇景:在纯然一色、荒凉无边的沙漠上,那烽火台燃气一股浓烟,既孤单又格外醒目。苍茫的沙漠,没有山,没有树,只有黄河横贯其间,视野所及,大漠无边无际,黄河也杳无尽头,只有那圆圆的落日让人亲切与温暖。 如此宏壮之景感召了诗人,使他逐渐摆脱了孤寂的心绪,生出了豪壮之情,引发了克敌建功、燕然刻石的爱国热忱。

  过渡:我想在唐朝的诗人中决不仅仅只有王维有爱国之情,还有那生在战火纷飞的晚唐时期的杜牧也有一颗拳拳爱国之心。

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  4、课堂总结:

  诗歌是诗人生命的冲动,感情的倾诉。正所谓“情动于中而言溢于表”。诗歌是语言的精华。我想,也正是因为这样,诗歌经过几千年的历史,穿越时空的隧道,来到今人的面前,至今仍能让世人传唱,吟咏。

  5、作业布置

  《使至塞上》随堂训练

  一、按照原文填空或根据提示写出相应的诗文的句子。

  1、征蓬出汉塞,_____________________。

  2、萧关逢候骑,_____________________。

  3、_____________________,夜泊秦淮近酒家。

  4、《使至塞上》中,被王国维称为“千古壮观”的名句是:_____________________,_____________________。范仲淹《渔家傲》中,与此句有异曲同工之处的是____________________,_____________________。

  5、《泊秦淮》中,作者借歌女嘲讽昏庸腐败的达官贵人,抒发自己爱国之志的诗句是_____________________,_____________________。

  二、诗词归纳、积累。

  1、阅读古典诗词,我们可以一一品味诗人们的 思想 感情,继而有所思,有所悟。杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的忧患意识,陆游“_______________________,______________________。”的爱国热情,文天祥“____________________,_____________________。”的凛然正气,无不深深打动着我们的心,使我们的精神得到陶冶。

  2、大自然中的风花雪月和祖国的大好河山常引得诗人无限诗情。我们从“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”中,读出了风的凌厉和杜甫的无奈;从“___________________,_____________”中,感受到花的美丽和诗人的喜悦;

  从“忽如一夜春风来,千数万树梨花开”中,品味到雪带给诗人的独特感受;

  从“___________________,_____________”中,看到了月引发了诗人的无限诗情;

  从“___________________,_____________”中,感受到山的挺拔和高耸;

  从“___________________,_____________”中,体会到水的灵动和清澈。

  3、读诗真好,我们可以领略到“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美风光,可以体会到“海内存知己,天涯若比邻”的真挚友情,可以感受到“_____________________,____________________。 ”的爱国情怀。

  4、范仲淹在《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是 , 。

  [美文赏读](片断)

  偶像,它是你前进的动力,当你迷茫时,读到“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,你会看清自己的目标;当你失落时,读到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰,但你有蓝天为你的偶像,只要你心存高远,终可以直击蓝天,俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流,但你有大海作为你的偶像,只要你锲而不舍,终会拥抱大海;即使你现在只是一株稚嫩的树苗,但你有大树作为你的偶像,只要你坚忍不拔,终会长成参天大树!


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