一.学习目标和重点：
1.体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法;
2.学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法;
3.了解故宫规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点。
4.进一步学习说明的方法。
二.预习提纲
1.通读课文，标清自然段;
2.看课文各页下的注解，掌握词语解释;
3.其他生字词借助工具书正音解词。
学习过程
一.字词学习
1.给下列加粗的字注音：
金銮(luán)殿(diàn) 蟠(pán)龙 鎏(liú)金 藻(zǎo) 井 檀(tán)香
御(yǜ)花园 妃嫔(pín) 湛(zhàn)蓝 修缮(shàn)
鸣钟击罄(qìng) 诏(zhào)书 中轴(zhóu)线
2.解释词语：
磬：古代的一种打击乐器。
攒：聚集，集中。
鳌头：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头，考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。
琉璃：用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料，常见的有绿色和金黄色两种，多加在粘土的外层，烧制成缸、盆、砖瓦等。
藻井：(见课本注释)
蟠龙：(见课本注释)
中轴线：中心线。
www.kuaixue5.com二.理清顺序和结构
1. 要求学生依照课文中的导游去游览故宫，引导学生一步一步完成课后练习一图。(顺次板书或用投影)
讨论重点问题：
1.全文说明的对象是什么?
引导学生理清各段之间的关系，了解结构，(边讲边板书画线句，也可不用板书)
问题：各段说明的重点是什么?划出主要词语。
三.重点研读
1.课文重点介绍的对象是什么?
太和殿。
2. 太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的?
对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米)，并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽(金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门)，内部装饰的庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙);最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。
3.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。
4. 这部分采用了什么说明顺序?
师生讨论后明确：
5段：写外观特征，抓住色彩特点。6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。
归纳: 从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内;写殿内设置又按照方位顺序写。
5. 在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处?
明确：在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。
四. 课后作业
1.写一篇介绍学校校园的说明文，字数不限。(必作题，写在作文本上)
2. 查找有关图片和资料，更详细地了解故宫的建筑及布局，然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。家里有电脑可以上网的同学可直接在搜索栏内输入“故宫博物院”中文字样，即可打开故宫博物院网页。
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