29、本文在表达上的主要特点是 。（3分）
30、读懂文义，在下列对话后面补上人物说话时的语气或情态。（4分）
“胖胖，快起来！”
“还没有——亮嘛”
31、简析这篇小说的主题。（3分）
32、任选一个角度，写一两句赏析的话。（4分）
www.kuaixue5.com答案
1．略
2．幻想
3．略
4．⑴因为世上没有像女娲那样的生物，女娲感到孤单寂寞。⑵女娲从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在水里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。
5．只有“爱”才能使弱者感受到生活的光明和美好。
6．童话的特点是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。当盲孩子有了视力，我们也情不自禁地希望所有的光明都为他照明，太阳和月亮是最亮的两个，同时出现，也在情理之中。
7．这是一个比喻句。具体而形象地描述了盲孩子由黑夜转向光明的过程。
8．⑴影子。⑵带来光明、快乐、温暖。⑶情态逼真地写出了萤火虫飞来飞去的样子。
9、想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
10．略 11．略 12．略
13．神话；《女娲补天》
14、女娲；劳动
15、水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，而把天给撞破了。
16、她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
17、不是真实的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。
18、没有想到；平静或停止；形容草木茂盛。
19．时间顺序
20．我要做一只听话的鸭子
21．听话就是老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么。
22．填鸭、烤鸭、酱鸭、板鸭学员
23．记叙事情发展的经过；语言、行动、神情描写等。举例略
24．阴森森、笑眯眯
25．听话、好玩
26．学生应听老师的话，但不应盲从。老师不正确的话不能听，不能老师“说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么”。
27．胖胖
28．胖胖清晨被 妈妈叫醒，妈妈一边给他穿衣服，他一边讲述总统梦。
29．以对话结构作文。
30．合乎题意即可。如：妈妈着急地说；胖胖极不情愿。
31．表达出繁重的课业负担给孩子们身心造成的伤害。
32．可从语言、内容、构思等 多方面着手，如：本文运用对话体，角度独特，叙述简洁，发人深省。
- 女娲造人课后练习及答案
- › 女娲造人课后练习及答案
- › 女娲造人同步练习及答案
- › 女娲造人基础练习题及答案
- › 女娲造人自学阶梯评估测试题及答案
- › 女娲造人综合能力测试题及答案
- › 女娲造人评估测试练习及答案
- › 女娲造人同步试题及答案
- › 女娲造人词语积累和运用
- › 女娲造人课后题及答案
- › 女娲造人导学案及练习
- › 女娲造人学案及练习答案
- 在百度中搜索相关文章：女娲造人课后练习及答案
- 在谷歌中搜索相关文章：女娲造人课后练习及答案
- 在soso中搜索相关文章：女娲造人课后练习及答案
- 在搜狗中搜索相关文章：女娲造人课后练习及答案