18、通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。(3分)
19、文中画线句子运用了什么说明方法，请说说其作用。(3分)
20、本文主要运用了说明的表达方式，而第①自然段运用了什么表达方式?根据自己的理解，说说其作用。(3分)
21、请依据文章内容，用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么?3分
www.kuaixue5.com(三)读文章，完成22—26题。
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
22.解释加下加点词。(2分)
① 其文理皆有可观者
② 不能称前时之用
③ 泯然众人矣
④ 贤于材人远矣
23. 下列句子朗读停顿错误的一项是( )(2分)
A. 借旁近/与之，即/书诗四句
B. 其诗/以养父母，收族为意
C. 或/以钱币乞之
D. 余闻之/也久
24. 翻译句子。(3分)
① 邑人奇之，稍稍宾客其父。
② 卒之为众人，则其受于人者不至也。
25. 下面对文章理解不正确的一项是( )(2分)
A. 本文中第①自然段中“忽”“即”“立”三个副词使一个天资非凡。神思敏捷的神童形象跃然于纸上。
B. 本文是王安石因惋惜方仲永而写的一篇散文随笔，针砭了当时不重视人才培养的社会弊病。
C. 最后一段的“受之天”是指人的先天条件好，即有天赋。“受之人”指人所受到的后天教育。
D. 本文选材，详略得当，详写了方仲永的父亲贪利之举，导致他才能衰退，最终沦为平庸之辈。略写了方仲永才能初露时的情形。
26. 作为家长，在发现孩子天资聪慧是应该怎样做?方仲永的父亲是怎样做的?他为什么会这样做?(3分)
第三部分：写作表达。(50分)
27. “雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题，写一篇600字以上的文章。要求感情真挚，书写工整。
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