13、画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？（3分）
14、读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？（4分）
（四）阅读厉彦林《布鞋》完成15---17题（12分）
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
15．请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面横线上。（4分）
16．认真品味第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。（4分）
17．如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。（4分）
三、作文部分：（50分）
生活中，小小的幸福之花时时地在你身边静静地绽放，它蕴藏在你生活的点滴之中。让我们一起来寻觅幸福，聆听生活中每一滴幸福的水声，收藏生活中每一缕幸福的阳光，那么，我们的内心一定会变得生机盎然。
请以“我的幸福点滴”为题，书写自己的幸福生活。立意自定，字数500字左右，文中不得出现真实的人名和地名。 www.kuaixue5.com
参考答案：
一积累运用
1、（4分）镌徉憧诠
2、（4分）墨 ——默堕——坠恣——姿头——投
3、（10分）（1）人们只惊羡她现时的明艳洒遍了牺牲的血雨（2）海日生残夜（3）谁道人生无再少 （4）铜雀春深锁二乔（5）归雁洛阳边 （6）不亦惑乎 （7）骚人搁笔费评章（8）略
4、（4分）①去掉“经过”或“使”②去掉“能否”
5、（4分）不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。
二、阅读理解：
（一）（4分）6、（2分）潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。7（2分）、生、入
（二）《幼时记趣》8、（4分）强同僵，僵硬 ；其：指自己；壑：山沟，鞭：用鞭子打9、（6分）（1）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。（2）用烟雾慢慢喷它们，让它们冲着烟雾飞叫，把这一景观当作青云白鹤看。10、（3分）观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆11．（4分）惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想像奇特的童趣。
（三）12、（2分）它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认这个新家。
13、（3分）它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
14、（4分）（1）画眉鸟不自由毋宁死的精神是极其可贵的，鸟妈妈懂得真正的爱，值得某些溺爱子女的人类家长学习。（2）要尊重生命，更要尊重它们的自由。
（四）15．（4分）纳出的鞋底平整结实，耐穿。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。（2分）
16．（4分）勤劳（舍得吃苦）、细心、认真、关爱（疼爱、爱护）孩子。（答出其中两点即可，2分）
17．（4分）文章最后一段点明主旨，抒发了对母亲的感恩之情，并在此基础上表达自己走好人生之路的决心，使文章主旨进一步升华。如果删去此段，则收不到上述效果。（如果仅答“画龙点睛”“升华主旨”“点明主旨”给2分）（3分）
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