一.
1.（1）bó（2）chén（3）qī（4）huì
2.（1）侈（2）怅（3）寂（4）撺
3.（1）魄（2）漠（3）忧（4）俯
4.（1）明→名（2）消→销
5.（1）君问归期未有期（2）到乡翻似烂柯人
（3）海内存知己，天涯若比邻（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
6.（1）B（2）A
7. B
8. C
9. B
10. C
11.（1）√（2）×（3）×（4）×
二.
（一）
12. 桃花源记；陶渊明
13. shě；shè
14.（1）整齐的样子（2）交错相通
15. 5、6
16. A
（二）
17. 冰心
18.（1）niē（2）jú
19. B
20. 动作；神态
21. 警觉
22. C
（三）
23.（1）jiào（2）jué
24.（1）倘（2）壮
25. B
26. A
27. C
28. 自尊；真诚的心
29. B
30. 互相信任（真诚相待）；宽容
三.
略
【试卷分析】
此次试题分基础、阅读、写作三大部分，基础部分的1—4题，是检测字的音、形、义，6—8题是检测词语使用（近义词、多义词和词语的搭配），5与9题是检测古诗知识，10与11题是检测句子和篇章知识。
阅读分课内与课外两部分，课内语段检测的是《小橘灯》《桃花源记》两个名篇，这两个语段都抓住了文章中常用的重点实词的音义，重点句子的含义等知识进行检测，而且还出了两道检测学生认真读文，认真审题能力的题目。如15题、22题。课外语段首先选的文章短小，内容贴近学生的生活，便于检查学生阅读方面的综合能力。
写作方面的检测是给提示作文。题目中提示的话语给每个学生都提供了比较宽泛的选材范围，同时又用“财富”锁定了话题的中心，训练学生准确选材、巧妙命题，清晰又准确地表达文章的内容，通过这样的提示将有不少内容新颖，表达生动的好文章。
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