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在山的那边导学案(王家新)

[10-18 22:10:55]   来源:http://www.kuaixue5.com  初一阅读   阅读:8185
概要: 概要:很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗?1、根据拼音写出汉字:(1)轻_____(yíng)(2)娇_____(nèn)2、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?3、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:4、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?5、文章以“会飞的蒲公英”为题,有什么含意?6、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?更多关于《在山的那边》的资料,请点击阅读>>在山的那边学习资料上一页 [1] [2]
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  很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。

  从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——

  蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……

  这不正是每一个山里母亲期待的吗?

  1、根据拼音写出汉字:(1)轻_____(yíng) (2)娇_____(nèn)

  2、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?

  3、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:

  4、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?

  5、文章以“会飞的蒲公英”为题,有什么含意?

  6、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?

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