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郭沫若诗两首单元测试题及参考答案

[10-18 22:10:55]   来源：http://www.kuaixue5.com  初一阅读   阅读：8388次
概要： 概要：4.天河/何处?远远的/海雾/模湖。怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠?[能力提高]1.广、往 游、走2.不能互换。因“来往”是指牛郎骑着牛儿蹚过浅浅的天河去见织女，不是在天河中闲游。而在天街只能说“游逛”，不能说“来往”。另外，诗的韵律也限制了互换。3.D4.C[开放探究]1.不能互换。①押韵的需要，“浮沉”一词放在末段更朗朗上口 ②鱼儿一般也不能在大海里“跳跃”，只能是“浮沉”。2.来历3.第1节极力渲染鱼儿在成为化石之前的快乐、自由，更能反衬出遭受灭顶之灾后的不幸，突出了中心。作者在此寄托了同情、忧伤的感情。4.最后一节5.不能去掉。因为上一节有一句“在岩层里发现了你，依然栩栩如生，本节的“沉默”、“不能动弹”与之构成了转折关系。6.①√②×③√上一页 [1] [2]
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　　4.天河/何处?远远的/海雾/模湖。

　　怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠?

　　[能力提高]

　　1.广、往 游、走

　　2.不能互换。因“来往”是指牛郎骑着牛儿蹚过浅浅的天河去见织女，不是在天河中闲游。而在天街只能说“游逛”，不能说“来往”。另外，诗的韵律也限制了互换。

　　3.D

　　4.C

　　[开放探究]

　　1.不能互换。①押韵的需要，“浮沉”一词放在末段更朗朗上口 ②鱼儿一般也不能在大海里“跳跃”，只能是“浮沉”。

　　2.来历

　　3.第1节极力渲染鱼儿在成为化石之前的快乐、自由，更能反衬出遭受灭顶之灾后的不幸，突出了中心。作者在此寄托了同情、忧伤的感情。

　　4.最后一节

　　5.不能去掉。因为上一节有一句“在岩层里发现了你，依然栩栩如生，本节的“沉默”、“不能动弹”与之构成了转折关系。

　　6.①√②×③√

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