《世说新语》两则学案
【学习目标】
1、了解作者作品，积累常见的文言词语。
2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。
3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
【学习重难点】
1、积累常见的文言词语。
2、能借助注释和工具书理解基本内容。
【知识链接】
1、题目解读
这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝着名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。
2、作家和作品
刘义庆（403--444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作。原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。
【积累运用】
⒈给下面词语中加点的字注音。
雪骤（ ） 撒（ ）盐 差可拟（ ）（ ）
柳絮（ ） 尊君在不（ ）
⒉解释下面加点词的意思。
⒈舍 太丘舍去（ ）
又渐如高舍（ ）
⒉不 尊君在不（ ）
不一状（ ）
⒊是 则是无信（ ）
是知也（ ）
⒋若 未若柳絮因风起（ ）
坊若者（ ）
⒊解释加点词的意思，并翻译句子。
⑴与儿女讲论文义。
⑵公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
⑶撒盐空中差可拟。
⑷尊君在不？
⑸日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【合作探究】
1.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？
1.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？
3.《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？
【精读精练】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释文中词语：
日中：
舍去：
无礼：
引之：
2.这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
3.当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
4.友人“下车引之”的用意是 .
5.“元方入门不顾”以表示 .
6.从故事主人的言谈中可知，做人要 .
7.元方入门之后，友人会怎样？
【主题阅读】
小时了了，大未必佳
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！” 韪大踧踖[cù jí].（窘迫）。
1.标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？
2.文举曰“想君小时必当了了”其本意是什么？
3.解释下列句子中的词语：
⑴大未必佳（大： ）
⑵韪大踧踖（大： ）
⑶人以其语语之（语： 语： ）
⑷诣门者（诣： ）
⑸奕世为通好（奕世： ）
⑹时李元礼有盛名（盛名： ）
4.译文：
⑴莫不奇之。
⑵昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
5.从文中找出表示人称关系的词。
6.孔融是采用什么方式来辩驳陈韪的？
7.谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？
【能力提升】
1、名句填空
（1）种豆南山下， .陶渊明《归园田居》
（2） ，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》
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