（一）坚持加强组织领导。乡（镇）、村学习实践活动的领导关系按党组织隶属关系确定，注意吸收涉农部门参加学习实践活动领导小组。乡（镇）、村党组织负责组织本单位的学习实践活动，党组织负责人是活动第一责任人。党员领导干部要以身作则，带头参加学习，带头开展调研，带头查摆问题，带头深入检查，带头撰写分析检查报告，带头制定和落实整改措施，带头解决问题，带头促进工作，充分发挥示范表率作用。乡（镇）党委在抓好自身学习实践活动的同时，要切实加强对村党组织开展活动的领导和指导。县活动领导小组要向乡（镇）派出指导检查组，乡（镇）根据实际情况向村派出指导员，要注意选派素质较高、熟悉农村基层工作的同志，提高检查指导工作的针对性和实效性。
（二）坚持解决实际问题。抓住开展学习实践活动的机遇，突出解决问题办实事这个重点，切实解决影响改革发展稳定的突出问题，解决关系群众切身利益的突出问题，解决影响群众增收致富的突出问题，解决基层党组织建设遇到的突出问题，让广大党员和群众感受到学习实践活动带来的明显变化，享受到实实在在的利益。各级党委要完善基层党委党建工作支撑体系，加大经费投入、资源整合和政策支持，为乡（镇）、村开展学习实践活动创造必要条件，也可采取结对帮扶等办法，帮助乡（镇）、村党组织克服学习实践活动中遇到的实际困难。
（三）坚持创新方式方法。在按照中央和省委、市委、县委要求完成“规定动作”的同时，借鉴第二批学习实践活动的成功经验，结合乡（镇）、村实际，积极探索，(！)大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，积极开展丰富多彩的主题实践活动，充实活动内容，增强活动效果，不断提高学习实践活动的生动性和吸引力。
（四）坚持推动当前工作。正确处理好开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排。通过开展学习实践活动，推动党在乡（镇）、村基层各项方针政策的落实，推动保增长、保民生、保稳定和调结构、上水平、促发展工作，推动农村基层党的建设创新发展，把学习实践活动的成效体现在促进工作上，用促进工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。
（五）坚持上下结合、综合治理。对于学习实践活动中查摆出来的问题，要深入分析、找出原因，研究根治的措施。对属于上级党委、政府及其部门的问题，上级党委、政府及其部门要利用第二批学习实践活动“回头看”和下一步巩固和扩大学习实践活动成果的工作，主动承担责任，认真加以解决；对属于乡（镇）、村及其基层单位的问题，要从自身找根源、定措施、促整改，县有关部门加强督促检查，提供有利条件帮助解决。对于情况复杂、涉及面大，需要多方配合解决的问题，上级党委、政府要专门组织力量，采取配套措施进行综合治理，确保学习实践活动取得实效、成为群众满意工程。
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