4、他们认为在语文综合性活动课中，对活动评价的过程应着重于相互评价为主（69%），以自我评价为辅（64%），从中又渗透口语评价活动（59%）。同时，他们认同的评价结果以分数为主（33%），以文字表述为辅（30%）。对此教师在活动的评价过程应着重处理好师生间的相互评价和学生自己的自我评价，对学生给予一个明确的评价结果。
5、第12题的主观表述题，对过大体游览表明，他们大部分都要求教师应结合相应的语文教材，结合农村学校环境特点，组织相应的语文综合性学习及评价活动，并挖掘学生们的潜力，发挥师生主观能动性，让他们在综合性学习中提高自己的社交能力和语文学习水平。
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二）对教师的问卷调查表明：我校大多数语文教师充分肯定了在农村初中开展语文综合性学习对促进学生语文学习成绩及开拓其综合技能等的作用，同时也肯定了综合性学习评价环节的重要性。而且，对综合性学习评价价环节的具体操作，与学生的观点大体也是一致的。
首先，大多数语文教师对语文综合性学习的评价操作及评价技能基本掌握不足，如问卷中“对语文综合性学习，你掌握的活动操作及评价策略有多少”这项，选“较多”和“一般”的一共才47%。对此，教师们应多与同事和学生们进行交流，学会上网查资料，不断学习与评价策略相关的知识和理论，多了解活动操作与评价策略，全面提高自己的评价活动技能。
其次，大多数教师认为，语文综合性学习活动评价的主体应是师生结合为主（占63%），对活动评价的方式则着重于师生间的相互评价为主（占79%），对学生评价的内容应着重在技能和知识（分别占58%和53%），同时不能勿视锻炼学生的创造力和鉴赏能力（均为47%）。
再次，大多数教师认为，对语文综合性学习评价的操作应体现出活动的合作性、实践性和科学性（均占40%多），但也不能勿略学生的主体性和活动的开放性（占21%和16%）。
第四，对语文综合性学习评价的的结果，大多数教师认为对学生要充分体现激励性和拓展性（95%、58%），并用等级和文字表述来评价其活动的结果（均为53%）。
上述2至4点，与学生的分析结果是一致的。这些也都要求我们教师在评价活动中正确处理好评价的主体，体现学生的创造力和鉴赏能力的提高，注重评价活动的合作性、实践性和科学性，在评价结果中，应充分体现评价的激励性和拓展性，以期促成学生对评价活动的收获。
第五，第10题中，关于组织农村初中语文综合性学习活动及评价环节的困难，大多数教师认为自己教学教育工作较忙，没时间筹备和展开活动（占79%）；而且也认为学校硬件和软件条件不足（74%）；同时也认为自己的理论写作水平不高，难进行展开调查和评价，撰写总结和相关论文（占42%）。
最后，第11题的主观表述题，有关学校、科组或自已本身应如何才能更好的开展和抓好语文综合性学习活动及评价过程，他们大多认为学校要充分肯定这项学习活动的重要性，并大力支持；而且认为自己要多学习相关的评价和理论知识，并通过语文综合性学习教学实践来不断探索和提高。
根据上述5-6点，要求我们语文教师要克服一些活动的困难，学会上网查资料，不断学习与评价策略相关的知识和理论，全面提高自己的教研能力和理论写作水平。同时学校在教学教研的硬件和软件等方面，也要不断努力提高，迈进新的层次，并从经济上、精神上等方面全力支持校内各学科各类型的教科研工作。
四、问题与反思
评价的研究是当前教学研究的重点和难点，教学评价更是农村综合性学习各活动环节中的处理难点。而且，我们的调查尚有不全或不足之处，上述的调查分析也未能全面概述了当前农村初中语文综合性学习教学评价中存在的的问题和一些发展的方向。例如，语文综合性学习评价策略与教学策略的辩证关系，评价活动与课程资源开发和利用的结合，语文综合性学习中师生角色定位和专业发展关系，初中综合性学习中农村特色与城市优势的取长补短。又如，语文综合性学习与语文基础知识学习、与语文阅读教学、与作文教学等的辩证关系。再如，语文综合性教学评价与其他学科领域的综合性学习的结合与渗透等处理，等等，这些问题都值得我们去分析和研究，去探索和反思。
总而言之，上述对师生的问卷及观察法和交谈法的调查结果和分析，与我们预期的调查结果大体是一致的：我科“农村初中语文综合性学习的评价策略”子课题是深受全体学生及全体语文教师的欢迎和关注。对此我们要全力以赴，通过不断的探索和研究，不断的提高自己的知识和理论水平，争取各方面的支持，让课题研究工作做到最好。当然，课题的实施和研究也有一定的难度，我们大家也要有信心和决心，克服课题实施过程中的任何困难，在区中语科及在学校的肯定和支持下，在全体课题组人员的努力下，确保本课题研究的圆满成功。
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附：具体的调查问卷及统计数据
说明：选项括号内的数据为选该项学生数（或教师数）占有效调查卷总数的百分比；为方便描述，用四舍五入的原则取百分数的整数。
一） 学生部分调查问卷及数据
1、 你喜欢上语文综合性学习课吗？（单选）
a、喜欢(66%) b、不喜欢(2%) c、一般(32%)
2、 你认为在农村初中开展语文综合性学习对提高你的语文学习成绩重要吗？（单选）
a、重要(80%) b、不重要(2%) c、可有可无(13%)
3、 上语文综合性学习课，你喜欢的形式是什么？（可多选）
a、宣读知识、展示图片实物（55%） b、表演、讨论等（68%） c、竞赛（45%） d、其它（23%）
4、 通过语文综合性活动课，你认为最大的收获是什么？（可多选）
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