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选用、仿用、变换句式

[02-08 23:12:49]   来源:http://www.kuaixue5.com  写作基础   阅读:8259
概要: 概要:【答案示例】每个人不都是一根蜡烛?难道你不该被点燃?难道不应该去点燃更多的人?你自己并不会燃烧得更快,世界不因此变得更加光明美好吗?每个人不都是一根蜡烛?既然你被点燃了,难道不应该去点燃更多的人?难道你自己会燃烧得更快?难道世界不因此变得更加光明美好?例2.(2008年高考江苏卷)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。赞成者说:_________________ (不超过30个字)质疑者说:_________________ (不超过30个字)【解析】本题考查选用变换句式,按要求分别选用陈述句、反问句来完成题目,考生须明确两种句式的特点、表现方式,然后根据特定情境组织语言。由此可增加其他句式特点的储备,如肯定句和否定句、长句和短句、散句和整句、反问句和设问句等。【答案示例】(1)上学、放学由家长接送,可以保障安全,增进亲情。(或:上学、放学由家长接送,可以节省时间,也可以让家长省心。)(2)上学、放学家长不接,难道孩子就会不安全?就会淡化亲情?例
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  【答案示例】每个人不都是一根蜡烛?难道你不该被点燃?难道不应该去点燃更多的人?你自己并不会燃烧得更快,世界不因此变得更加光明美好吗?

  每个人不都是一根蜡烛?既然你被点燃了,难道不应该去点燃更多的人?难道你自己会燃烧得更快?难道世界不因此变得更加光明美好?

  例2.(2008年高考江苏卷)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。

  赞成者说:_________________ (不超过30个字)

  质疑者说:_________________ (不超过30个字)

  【解析】本题考查选用变换句式,按要求分别选用陈述句、反问句来完成题目,考生须明确两种句式的特点、表现方式,然后根据特定情境组织语言。由此可增加其他句式特点的储备,如肯定句和否定句、长句和短句、散句和整句、反问句和设问句等。

  【答案示例】(1)上学、放学由家长接送,可以保障安全,增进亲情。(或:上学、放学由家长接送,可以节省时间,也可以让家长省心。)(2)上学、放学家长不接,难道孩子就会不安全?就会淡化亲情?

  例3.(2008年高考辽宁卷)请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,两个句子之间在语意上形成对比。

  时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获;时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。

  ______________________________________________________

  【解析】此题既考查仿写句式的能力,又考查对修辞正确使用的能力。考生做此题出错的原因:一是不用比喻或比喻不当,二是两个句子在语意上没有形成对比,三是缺乏文采。解答时要仔细审题,按要求仿写。应形成“……是……只要……总会(就)……;……是……如果……就会……”的形式或类似形式。

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  【答案示例】知识是开启智慧之门的钥匙,只要你锲而不舍地追求,就能拥有无穷无尽的精神财富。

  知识是照亮我们人生之路的火种,如果不去好好珍惜,前途就可能一片黑暗。

  兴趣是指明航向的灯塔,在你茫然无助的时候,给你照亮通往成功的道路。

  兴趣是香浓诱惑的罂粟,在你失去理智的时候,引你走向罪恶的深渊。

  例4.(2008年高考江西卷)按照下面句子的结构和修辞方法(……有了……,好比……,是……),另写一个句子。(字数不限,句意连贯)

  山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,是单纯的底色上一点灵动的色彩。

  _______________________________________________________

  【解析】本题考查仿写、正确使用常见的修辞方法的能力。解答首先应审清题目要求,从句子的结构和修辞方式两个侧面入手:例句用了“……有了……,好比……,是……”的结构,仿句中必须出现;例句用了一明一暗两种比喻修辞,仿写时应特别注意。做此题需要有一定的想象、联想能力,语言要流畅优美,句意要自然连贯。

  【答案示例】人生有了目标,好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗,是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。

  难点攻略

  仿写关键要做好三步:

  第一步是要“形似”,即仿写的句式必须与例句句式、结构相同,修辞格也要相同。

  第二步是要“神似”,要仔细分析内容间的逻辑联系,仿写句式在内容联系和逻辑关系上必须与例句保持一致。

  第三步是要看看仿写的句子是否合理通顺。

  仿写的五条原则:

  (1)句式一致

  仿写的内容要和例句的内容的句式相同。首先,要明辨结构,是短语,还是句子;其次,要分辨修辞,是排比句、比喻句,还是对偶句。

  (2)话题一致

  仿写的内容要符合主旨,不能偏离了话题。

  (3)主体一致

  仿写内容的陈述主体应前后一致,不然,语言的前后衔接就会脱节,语势也会不连贯,从而影响语言的表达效果。

  (4)修辞一致

  就是要切合要求,要么和例句相同,要么和前后一致。从近几年考题看,排比、比喻、对偶、反问出现得较多。此外,拟人、对比等也要注意。

  (5)情调一致

  仿写的内容要做到感情一致、风格一致、色彩一致。为此,我们一定要把握住语言的感情基调,或昂扬或低沉或乐观或消极或明快或暗淡。

  常考句式变换的规则:

  (1)重组式变换

  重组,指在不改变句子原意的前提下,变换叙述角度,调整句间关系,对句子进行重新组合。做此类题要先理解句子的内部关系,从而理出合理的表达思路。高考中也曾涉及,如:2004年辽宁卷23题要求改变开头后,重组句子。

  (2)长句变换为短句

  一般是抽出句子的主干组成一个中心句子,将修饰的成分层次独立成句;短句变换为长句,则找出或组成一个中心句,将其他句子的内容变成修饰成分添加到中心句里去。

  (3)肯定句与否定句的变换

  要特别注意弄清楚否定的次数,一重否定表达的是否定的意思,双重否定表达的是肯定的意思。

  (4)散句变换为整句

  变换后要形成排比或对偶。

  (5)陈述句与疑问句的变换

  要注意反问句的特点,肯定的形式表达的是否定的意思,否定的形式表达的是肯定的意思。

  变换句式题的解法:

  (1)认真审清题目要求,明确做题的“方向”。

  (2)仔细分析原句特点,包括原句的句式特点、原句分句间的关系、原句的句子结构特点等,为改换句式打下基础。

  (3)根据题目要求改变原句句式,同时必须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。如:主动句与被动句的变换,就要将主动者与被动者的位置互换,表主动和被动关系的介词“把”、“被”互换。再如长句变短句,最基本的就是使长句附加成分“消肿”,其方法有三:可以把长句附加成分独立出来,单独成句,也可以利用复指的办法,使句子主干突出,条理清楚,还可以重新组句,重新排列。变换时还应添加必要的句子成分(如主语)或关联词语,有时还要重复某些词语或添加代词使前后呼应。

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