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一二年级写作指导:关于孩子的写作

[10-18 22:48:22]   来源:http://www.kuaixue5.com  优秀作文   阅读:8381
概要: 概要:关于孩子的,我一直是比较忧心的,也一直在试着寻找好的方法培养她的兴趣,现在已经开始有点效果了。以上的日记其实都是孩子学校要求交的周记作业。孩子平时比较会说,但真要她写一篇东西,她往往不知怎麽表达,就象记流水帐。一年级的日记有些基本都是我帮她选好和指导她思路后,再由她按自己的话写下来的。当时她对日记可以说没兴趣,只是为了交作业罢了。通过看她的日记,我发现她感兴趣的事写出来就好的多,因为是自己的真实想法,所以,我觉得只有让孩子写自己感兴趣的东西,才会有动力,也可以先让她试着说,家长从中进行指导她修改,然后再让她用自己的话写下来。另外,我还发现孩子的词汇比较贫乏,或者不理解、不会用。虽然雨萱从小比她同年龄的孩子认字多点,可她依赖惯了我给她讲故事,没有养成自己读书的习惯,听过就听过了。所以,我开始引导她自己看书。现在,她对看书有些上瘾了。寒假里居然两、三天把《西游记》看完了,十二生肖的故事也一天就看完了。这段时间天天在书架上找书看(从她出生起,我就开始为她买书,当时她最喜欢的玩具也是我自己做的生字卡。最有趣的就是有回同学来我们家,我们一家三口一人抱本书在看,才两、三岁的她也
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关于孩子的,我一直是比较忧心的,也一直在试着寻找好的方法培养她的兴趣,现在已经开始有点效果了。以上的日记其实都是孩子学校要求交的周记作业。孩子平时比较会说,但真要她写一篇东西,她往往不知怎麽表达,就象记流水帐。一年级的日记有些基本都是我帮她选好和指导她思路后,再由她按自己的话写下来的。当时她对日记可以说没兴趣,只是为了交作业罢了。通过看她的日记,我发现她感兴趣的事写出来就好的多,因为是自己的真实想法,所以,我觉得只有让孩子写自己感兴趣的东西,才会有动力,也可以先让她试着说,家长从中进行指导她修改,然后再让她用自己的话写下来。另外,我还发现孩子的词汇比较贫乏,或者不理解、不会用。虽然雨萱从小比她同年龄的孩子认字多点,可她依赖惯了我给她讲故事,没有养成自己读书的习惯,听过就听过了。所以,我开始引导她自己看书。现在,她对看书有些上瘾了。寒假里居然两、三天把《西游记》看完了,十二生肖的故事也一天就看完了。这段时间天天在书架上找书看(从她出生起,我就开始为她买书,当时她最喜欢的玩具也是我自己做的生字卡。最有趣的就是有回同学来我们家,我们一家三口一人抱本书在看,才两、三岁的她也象模象样的在看,大了反而不自己看了。题外话,扯远了。),现在才开始对读书有了兴趣,常独自看得哈哈大笑。我经常在YY搜寻好的教育方法,看到许多孩子写的日记不错,也看到了一些好的指导方法,从写观察日记入手,就是我刚找到的好方法,正在试行中。不是一天、两天就能提高的,还得平时多积累,多练习。我也正在中,希望与家长们互相交流。YY的吸引里也是雨萱的动力呢,功不可没哦!借此,我真得感谢YY的所有工作人员,给我们提供这麽好的一个空间!也要感谢所有支持雨萱的Y友们。我们都会继续努力的!谢谢大家!还有一条就是要对孩子多表扬、多鼓励哦!并且告诉她哪句写得好,哪个词用得好。千万不要打击了她的积极性! 本文来自www.kuaixue5.com

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