学生：可以用真的代替。
老师：学完了课文，你想对商人说点什 么？注意了，我现在就是商人。
学生：你应该向我学习，多观察。
学生：你要学会讲礼貌。
学生：你应该好好想想，你为什 么找不到骆驼？
学生：你要多思考，不要胡乱责怪人。
老师：谢谢你，提醒得真好，我以后一定要注意。来，我们握握手（与刚才发言的同学握手）。
老师：那么，你们又想对自己说些什 么呢?你们自己就是老人家。
学生：我以后要继续动脑筋，多思考。
学生：我以后还要去帮助更多的人。
老师：恩，大家要继续仔细观察生活，多动脑筋。其实，老人家就在我们三（5）班，大家都是老人家，你们看看你们今天上课的时候多聪明呀，只要你们肯勤动脑筋，认真思考，仔细观察，你们就都是老人家。
板书设计：
找骆驼
驮 米 看见_______ 判断
蜜 左浅右深 左脚有些跛
左蜜右米 驮着这两样东西
跛 瘸 牙齿印 缺了一颗牙
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