▲高效课堂的一个中心:一切以学生为中心、以快乐为根本。
由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全;
由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长;
由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求;
由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。
▲教师要成为“第四者”:促进者、学习者、决定者、幸福者
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