（四）、拓展延伸，情满语文课堂
老师：除了这个办法，你还有什 么办法去问候科利亚？
预设：放风筝、打电话、写信、发手机短信。
老师：有同学们关心他，想着他，想想没过多久科利亚怎么样了？
课件出 示：想想说说：没过多久，科利亚……
老师：科利亚得了传染病很不幸，可是他又是多么的幸福，因为有这么多同学关心他，让我们一起再把这个故事读一读吧。（生齐读课文。）
老师：同学间的情意就像两棵互相依偎的树，读一读童诗《两棵树》，简要谈谈你的感受。
两棵树
◆ 雪野
在小院
我种下两棵树
春天里骄阳下
它们像一对朋友
亲切地谈笑
热烈地拥抱
秋天里 又像
最亲密的朋友
也常会有吵闹
整个冬日 风儿
在它们之间劝说
仍不见如冰融化的情形
妈妈对我说
真正的朋友
都有争执的时候
就像小树
冷静后
又将在春日里伸出双手
那友情到底是什 么，相信大家都有了自己的看法。到练习超市里选择一样完成：
1、 写一写你的友情故事。
2、 友情像什 么，写一首童诗吧！
说板书
窗前的气球
什 么也看不见 爱心 好像看见
真没意 思 祝福 高兴地笑
呆呆地看 信心 一下子好了许多
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