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以“怀念”为话题的作文升格训练
山东 田红梅
[写作材料]每个人心中都有一些诗意的怀念，它是一种精神、一种信念、一种来自未来世界的美好呼唤和对历史的应答。生活中总有一些东西是不能缺失的，当我们面对生活怀有一颗诗意之心时，我们的内心常常会怀念一个人或一段动人的故事。历史常常是沉睡着的，甚至让你感觉不到它的存在，但当我们怀念它是时，我们的激情，我们的人生坐标，会在瞬间明朗起来，人生也会迅速地得到提升。
你相信心中美好历史的存在吗？我们该如何找到它，并唤醒它？让它成为人生的牵引？
请以“怀念”为话题，写一篇作文。
[写作要求]立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。
[写作导引]
仔细阅读提供的写作材料，把握材料中的关键语句或词语，先确定写作的大方向。
首先，材料中指出了怀念的内容：一个人或一段动人的故事，是美好历史的存在。构思时可用补充法，给“怀念”加上一个前缀或后缀，通过这样的限制缩小范围。以加宾语为例：可以怀念人，怀念物，怀念一件事，怀念某个地方某处景观。还可再细分，以怀人为例：怀念的这个人可以是自己的亲人，可以是朋友，也可以是自己崇敬的古今中外的名人。
其次，材料也指出了怀念的意义：是一种精神、一种信念、一种来自未来世界的美好呼唤和对历史的应答。怀念可使我们的激情、我们的人生坐标在瞬间明朗起来，人生也会迅速地得到提升。
最后，写作时，重在将怀念的对象刻画好，而不能停留在对“怀念”这个词本身，大谈特谈对“怀念”的看法与感想。所以表达方式应以记叙描写为主，适当地穿插议论抒情。作文中情感的抒发求精当，求含蓄，大篇幅的直白抒情不足取。
[原稿]
妈妈的背影
每当听到《烛光里的妈妈》这首歌时，我每次都忍不住掉下眼泪，眼前仿佛又重现那一个画面。
那是高一下学期，老师说我的名字错了，必须让家里的人送来户口本。我便往家里打电话，对妈妈说明天得给我送户口本来，并告诉我所在的班级。第二天我焦急地等待着妈妈的到来，但一连四节课她也没来。所以放学后我便往学校外面跑。刚跑校门口时，一阵熟悉的声音在我耳边响起。是妈妈。原来妈妈早已在门口等了一个钟头。接到户口本后，我和妈妈一起到外面吃饭。妈妈的腿怎么一拐一拐的。我便问妈妈：“妈，你的脚怎么了。”妈说不小心踩到了钉子上了，我的眼泪立马流了出来，为了给我送户口本，脚疼的妈妈在门口站了一个多小时。这时我发现妈的头发已经很多白发，背也有点驼了。妈真的老了。为了我妈妈每天起早贪黑的挣钱，使原本妈妈乌黑的头发添上了很多白发，使妈原本挺直的腰板变弯了。使正当妈这个岁数时应该很年轻，为了我，妈过早的衰老。
记得每天，当我还在睡懒觉时，妈妈早已把香喷喷的饭菜端上了桌。然后叫我起来吃饭。每次，我穿脏的衣服便丢在一旁。不知何时妈妈已把它洗了，放在我的床头上。每天我拿妈妈交的学费，到时候上课时和同桌交头接耳说话，这时我觉得好对不起妈妈。
现在每当上课我想说话时，我便会立刻想起妈妈的背影。这时我便克制住自己，每当我想玩时，便又想起妈妈的背影，这时我便又会拿起书。我认为妈妈就是蜡烛，她燃烧自己给我光明。、；妈妈就是温暖的小屋，她用自己的身躯抵挡寒冷，给我带来温暖。
妈妈的爱是伟大的，她使我无忧无虑的生活；妈妈的爱是广泛的，她随时随地的在我身边；妈妈的爱是无私的，她用自己的青春换来我的健康生活。妈妈因我而劳累，我便以妈妈为动力，她的爱催促我上进，她的爱给我鼓励给我信心。我要用自己的实际行动报答妈妈。妈妈给我爱，我便还妈妈一个优异的成绩，美好的明天。
（问题诊断）1、重点不突出。文中妈妈送户口本一事是作者的亲身经历，是塑造母亲形象的真实而典型的素材，但在文中仅讲出了事情的经过，没能细致刻画。此外罗列的一些习见的材料，缺少了个性，反而冲淡了母亲的形象。
2、语言太平淡。这样的亲身经历本该满含深情的道来，但此文却给人以冷漠之感，到结尾处又来了两段抒情，显得很空泛，原因就在于作文的语言。文字是有情感的，包括标点，用什么词语用什么句式选取哪样修辞，是要依意依情而定的。比如见到“妈妈的腿怎么一拐一拐的”时，文中写道“我便问妈妈”，这句中用了一个“便”字体现出的是随意淡漠，妈妈在受伤情况下赶来很不易，做孩子的心中未必就没感受，但一个“便”字破坏了情感的表达。
3、结构安排上，开头与结尾缺乏照应。题目和内容也不对应，题为“妈妈的背影”而正文根本没有写妈妈的背影，只是在最后的抒情段落里出现了妈妈的背影。
[升格作文]
户口本中的爱
步珊珊
“哦，妈妈，烛光里的妈妈，你的眼睛早已失去了光华……”每当听到《烛光里的妈妈》这首歌时，我都控制不住自己，眼里早已溢满了泪水，眼前仿佛又出现了那一个画面：
高一上学期，老师说我的学籍名字弄错了，必须让家里人送户口本来。听到这个消息，我的心里乱极了。因为爸爸外出，家里只有妈妈一个人，妈妈又不认识二中。我只好打电话让妈妈把户口本交客车捎来，我下课后去站上接。
第二天，上完四节课，我赶紧往校外走。正当十一月，寒风呼啸，人在通了暖气的教室里都感觉寒风阵阵。走在寒风里，我冻得直哆嗦，想着可能会错过客车，心里很焦急。
“珊珊！”耳边传来熟悉的声音。顺着声音看去，我真有点不敢相信自己的眼睛：妈妈！寒风中，妈妈本就瘦弱的身体越发显得单薄，好像一阵强风就能把妈妈吹倒。可妈妈还是倔强地在寒风里站着，向着我开心地笑。
我赶紧跑过去，从妈妈手中接过户口本。啊，好凉，妈妈的手！而户口本却是暖暖的。我又心疼又意外：“妈，您怎么来了？不是说让客车捎来吗？”妈妈说：“你要的那么急，我怕出岔子，就自己来了。还好，十点钟就到了，没误事吧？”天哪，妈妈已经等了一个多钟头了！我的眼泪止不住淌下来，妈妈却说：“傻孩子，哭什么？”
妈妈要赶时间回家，我只得送妈妈去坐车。妈妈走在前面，奇怪，往常行动利落的妈妈怎么有些笨拙？妈妈的脚好像跛了。我连忙追上去：“妈，你的脚怎么了？”妈妈轻描淡写地说：“在家不小心踩钉子上了。没事。”为了给我送户口本，妈妈忍着脚疼竟然在寒风中站了一个多钟头，没有地方可以坐下来让她休息休息，暖暖身子。或许妈妈尚未痊愈的伤口又要裂开，或许妈妈的双腿已经站得麻木，双脚已近乎冻僵，而这些妈妈都没有说。
客车开走了，妈妈还在大声地嘱咐我快回学校，别冻着。望着车去的方向，我拿着户口本，忽然感觉它变得沉重起来，它不单是一个小小的户口本，它也是妈妈沉甸甸的爱。这爱是我永远的怀念，毕生的珍藏。
“噢妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。”歌声再次响起，我擦去眼中的泪水。我要用自己的实际行动报答妈妈。妈妈给了我爱，我就还给妈妈一个优异的成绩，美好的明天。
（点评）修改后的作文有了明显提高：题目改为《户口本中的爱》更切合作文内容；删除了一些杂乱的材料，只保留妈妈送户口本这一典型事件，突出了重点；增添了许多细节描写，人物形象更丰满，如对天气的交待，妈妈对待自己的脚伤“轻描淡写”和对待女儿的事情的态度对比，有力地烘托了妈妈对女儿的关切爱护之情。
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