二、过于看重“痛苦”的意义，强调只有历经痛苦和磨难，才能创造辉煌。这就钻入了观点片面化的死胡同。
江西省上饶县中学2013届高三第二次月考作文题
阅读下列材料，按要求作文。
周国平说：“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空的。”
要求：（1）写议论文或记叙文。
（2）角度自选，题目自拟。
（3）不少于700字。
（4）不得抄袭，不得套作。
【命题意图】
命题者选用周国平的一段名言作为材料，引导学生思考社会现状: 我们满眼满脑都是“利益”“万物”“世界”，却看不到生命和心灵应该具有的“真理”“美”和“上帝”；我们的社会充斥着追名逐利,而缺失的正是真善美与精神的充盈!命题者意在引导考生关注社会、人生、历史、文化,而且要能用辩证、发展的眼光分析、看待事物,看待社会人生,体现出一种人文关怀。
【审题思路】
作文材料是审题的起点，是思维的入口，是启发考生思考社会、人生的触点。品读周国平先生这段话，要关注“看见”和“看不见”的对象，特别要关注“满”和“空”的是什么。“看见”的是“利益”“万物”和“世界”，“看不见”的是 “真理”“美”和“上帝”；“日子”和“头脑”是“满”的，而“生命”和“心灵”却是“空”的。周国平这段话强调了人生活在物质世界中，不能让追名逐利成为生命的终极追求，而要注重用真理、智慧、艺术、美去填充自己的精神领域，要给生命化妆，要给心灵美容。
【立意角度】
写作时可把“满”和“空”作为立意的着眼点，注意辨析来那个这之间的辩证关系，学会化大为小，找准切入口。材料中“满”可以解读为物质欲望太甚、日程安排太满等等，“空”可以解读为心中没有真善美的滋养，生命很空洞、苦涩，过分追逐外界而忘记自我的存在，完全投入到物欲谋求中，忘记心中忽视对道德律的敬畏等等。据此，可以有以下立意角度：
角度一，漫不经意之间快节奏的生活也掏空了我们心灵的空间；停下脚步慢慢走，为生活挪出一点空间，让心灵不再空旷！
角度二，心灵被利益、欲望所充满，快乐幸福如何能够进驻？将浮躁、利益、功名从心灵中赶走，让心灵回归宁静祥和的“空灵”世界。
角度三，诗意地生活，多一点精神追求，少一点功利之心，生活就会变更加充实，心灵则会愈加丰满。
角度四，屏蔽身外的杂音，聆听自己内心真实的呼唤，用诚信与自信去张扬生命的状态，用追求与奋斗给生命贴一个辉煌的标签。
山东省泰安市2013届高三期中考试作文题
阅读下面的材料，根据要求作文
那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台……大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。
请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
【命题意图】
作文材料是音乐人高晓松的一段名言。这段话通过评价一些喜欢牢骚、抱怨的人一无所成的人生，告诫我们不要为自己的失败不负责任的寻找“借口”，怨天尤人，并启示我们如何抓住人生中难得的机遇。命题者意在引导学生要用良好的心态看待周围的环境，要用脚踏实地的精神赢得机遇，获得成功，而不是寻找种种借口。考题关注社会的浮躁现象，关注社会普遍的心理问题，很有社会意义。
【审题思路】
材料分两个部分，前半部分用三个排比句列举社会上一些人的浮躁现象——抱怨、唠叨，以及这些人浮躁的结果——一事无成，后半部分通过“大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生”这个事实，揭示牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，正是成功人士的“难得的机遇”这个真理。材料的重点在归纳部分，立意的关键是材料最后一句话中的“借口”和“机遇”。
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