这时期的幼儿对周围世界充满了好奇，什么都想看看、摸摸、尝尝，在认知能力发展目标中，提出了培养幼儿运用感官去感知周围事、积累生活经验、学习一些简单的知识等要求，为他们今后的感知、记忆、思维、想象等认知能力的发展打下基础。
１、培养幼儿对周围事物的好奇，有兴趣的看、听、摸、说、做，开始发展综合
感知能力
２、认识一些社会和自然科学现象，如：我的家、认识四季的特点；获得一些粗浅的关于数的概念、如：１和许多、大小、长短； 图形和空间，如：三角形、圆形、上、下；
时间的有关经验，如：白天、晚上
３、通过以上的活动，发展幼儿的观察能力，及解决一些简单问题的能力，激发好奇心和求知欲
五、言语发展
１、让幼儿学会正确发音，愿意用言语表达自己的需要，逐步学习听、说普通话
２、让幼儿掌握一定数量的词汇、句子，能主动与老师、同伴交往，学会使用一些礼貌用语，如：早上好、再见、谢谢等。 学会完整地唱一首歌，吐字清楚
３、喜欢听故事，初步培养幼儿对文学作品的兴趣
４、培养幼儿初步的阅读兴趣，能独立、有顺序地翻阅图书
５、特别注意培养幼儿从小养成注意倾听别谈、讲故事，大胆地回答别人提出的问题，为他们日后养成良好学习习惯打下基础
六、社会怍发展
社会性发展部分主要包括培养幼儿积极愉快的情绪，学会与同伴一起游戏，遵守规则，共同分享，关心帮助别人等良好品德和独立、自信、开朗等良好个性品质。
１、幼儿能摆脱对家人的依恋，逐渐适应幼儿园集体生活，情绪愉快
２、
(1] (2] (3] (4] 下一页
Tag:幼儿园家长会，幼儿园家长会通知,幼儿园家长会总结，幼儿园管理 - 幼儿园家长会