4、正确评价每个孩子，使家园教育一致性，从孩子自身特点出发制定适度的目标，有利于孩子充分发挥自己的潜能，有独立的应变能力，相信孩子做好并是家长密切配合同步教育并不断鼓励取得成功。在共同完成主题中，家长共同参与，通过游戏使幼儿之间、幼儿与家长之间共同协作，让幼儿体验分享的快乐、合作的快乐，以不同的角色如“爸爸”、“妈妈”、“警察”、“医生”等，参加社会实践活动，学会了许多技能，提高了交往能力，培养幼儿的自信心，使那些胆小的幼儿得到锻炼
，让孤僻的幼儿参加集体游戏，在不知不觉中逐渐该掉了不良心理行为习惯，逐渐形成良好的心理行为习惯。
游戏在幼儿心理健康中起到了举足轻重的作用，他们在尽情欢笑中达到人类的最终目标：“使人日臻完善，使他的人格丰富多彩，表达方式复杂多样，使他作为一个人，作为一个家庭的社会成员，作为一个公民和生产者、技术发明者和创造性的理想家，承担各种不同的责任。”塑造坚强、聪明、勇敢、有爱心、有进取心的一代新人，为培养21世纪高素质的全面发展的健全人才打下良好的基础。
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