幼儿时期，儿童自我意识和语言能力的发展都不够充分，他们自己心里的感受嘴里说不出来。不善表述是幼儿年龄特征之一，教师和家长应充分理解并加以尊重。
例如，有一位女孩平时表现很不错，一天集体做操时，外班的一位老师发现她没有认真做操，还去干扰别的小朋友，就让她出列，站到场边上。可是，操做完了，也无人理睬这个孩子。本班的老师并未被告知，也没有发现班上少了个孩子。过了好一阵子，门卫才发现了她，把她送回班上。这件事使这个快乐的小女孩的情绪一下子变得低沉起来。妈妈问她：“发生了什么事？”她说：“没有什么。”其实，她只觉得心里难受，但是自己也弄不清楚，更说不出来。妈妈又向她班的老师打听，也问不出是什么原因。后来，妈妈多次耐心地和她会谈，她才说：“X老师不喜欢我！”妈妈对她说：“不会的！”但是，问题没有得到解决。后来，妈妈只好将孩子情绪变化的情况告诉了这位老师。这位老师早已忘记了这件事情，她向家长表示了歉意，答应对孩子做做工作。第二天，老师在路上碰到了这个女孩，对她笑笑，又摸摸她的头，这位女孩子也对老师笑笑，快活地跑开了。从此，‘乌云”从孩子的脸上一下子消散了。
Tag:农村幼儿园教育，农村幼儿园环境创设,农村幼儿园管理，幼儿园管理 - 农村幼儿园教育
- 在教育中用心探索幼儿年龄特征
- › 在教育中用心探索幼儿年龄特征
- 在百度中搜索相关文章：在教育中用心探索幼儿年龄特征
- 在谷歌中搜索相关文章：在教育中用心探索幼儿年龄特征
- 在soso中搜索相关文章：在教育中用心探索幼儿年龄特征
- 在搜狗中搜索相关文章：在教育中用心探索幼儿年龄特征