概要:
概要: 目标:通过印章印画的活动,激发幼儿对美术活动的兴趣以及对音乐的感受。准备:每人一张印有小鱼的纸、拉线教具、瓶盖、广告色、抹布等过程:一:出示背景图,引起幼儿兴趣。师:今天方老师要给小朋友唱个故事,故事在哪儿呢?故事来了!教师边唱《小鱼游水》边拉动“一群小鱼”,出现在背景图上,引起幼儿兴趣。二:欣赏完整图片,引导幼儿观察小鱼吹泡泡。1:谁能告诉大家故事里有谁?(一群小鱼)2:你们猜猜小鱼们在干什么?(教师肯定幼儿的说法)3:你瞧,你瞧,小鱼们在干什么啊?( 教师在画面上印两个大泡泡) 对了,(唱):小鱼小鱼吹泡泡,吹泡泡,吹泡泡,小鱼小鱼吹泡泡,大大小小。三:示范印制泡泡的方法教师拿瓶盖示范印制泡泡。泡泡吹好了,我的故事也唱完了,好听吗?四:幼儿做印章画我的小鱼会吹泡泡,你们的小鱼会吹泡泡吗?快去看看吧!1:每人一张画有小鱼及水草的纸。2:鼓励幼儿选择不同颜色,使用瓶盖,引出泡泡。3:启发幼儿把泡泡印制在恰当位置上。五:张贴幼儿作品,比比谁的小鱼泡泡多。
托班:小鱼吹泡泡,标签:幼儿园托班优秀教案,幼儿园托班语言教案,http://www.kuaixue5.com
目标:通过印章印画的活动,激发幼儿对美术活动的兴趣以及对音乐的感受。
准备:每人一张印有小鱼的纸、拉线教具、瓶盖、广告色、抹布等
过程:
一:出示背景图,引起幼儿兴趣。
师:今天方老师要给小朋友唱个故事,故事在哪儿呢?故事来了!
教师边唱《小鱼游水》边拉动“一群小鱼”,出现在背景图上,引起幼儿兴趣。
二:欣赏完整图片,引导幼儿观察小鱼吹泡泡。
1:谁能告诉大家故事里有谁?(一群小鱼)
2:你们猜猜小鱼们在干什么?(教师肯定幼儿的说法)
3:你瞧,你瞧,小鱼们在干什么啊?(
教师在画面上印两个大泡泡)
对了,(唱):小鱼小鱼吹泡泡,吹泡泡,吹泡泡,小鱼小鱼吹泡泡,大大小小。
三:示范印制泡泡的方法
教师拿瓶盖示范印制泡泡。
泡泡吹好了,我的故事也唱完了,好听吗?
四:幼儿做印章画
我的小鱼会吹泡泡,你们的小鱼会吹泡泡吗?快去看看吧!
1:每人一张画有小鱼及水草的纸。
2:鼓励幼儿选择不同颜色,使用瓶盖,引出泡泡。
3:启发幼儿把泡泡印制在恰当位置上。
五:张贴幼儿作品,比比谁的小鱼泡泡多。
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