儿子从小读书就没怎么让我们操过心。因为喜欢车子，就认识了数字（车牌号码）和英文字母（车子型号），因为经常出门去看车子，就认识了不少汉字（路名）；我一直认为养成好的学习习惯是非常重要的，所以儿子从小就知道每天看看书写写字是跟吃饭睡觉一样必须要做的事情，他也喜欢看书。虽然他进的小学是徐汇区的重点小学，以功课多和要求高而出名，但是儿子也是学得轻轻松松的，虽然因为男孩子的粗心丢掉过一百分和第一名，但成绩也算稳定在上游的。到了三年级时一次跟老师谈话后才知道，儿子大概是班里唯一一个没有家长盯着读书的孩子了。
二年级的时候我曾经问过儿子的数学老师，是否要让他学奥数，老师说保持学习习惯就好，只要爱学，以后再学都可以。于是我们就一直“放任”着他，课余时间就是学钢琴（4岁开始的，希望培养他的素养）和游泳（6岁开始的，为了锻炼身体）。这样的好日子到了四年级就到头了，偶尔的一个机会，才让我了解到原来“小升初”要有那么多的证书，而那时班里很多孩子早已开始了，有的甚至从幼儿园就开始学奥数了，经过这么多年的奥数思维“洗礼”，有的孩子轻松就得到了几个杯赛的一等奖、金牌，我们已经晚啦！实在应该检讨啊，我们当父母的，实在是够后知后觉的。
那时大家心里真是急啊！在打听到了www.kuaixue5.com之后，我们就给他报了名，然后就是英语等级考试口语笔试样样来。也许是感受到了来自班级同学进步的压力，儿子也自觉接受了双休日的赶场学习，适应了完成学校功课后再要做额外的奥数英语功课。每周两次的游泳，慢慢变成了一周一次，有时候甚至要两周一次。五年级开始钢琴也暂停了，因为实在没时间了，不过我们并不打算就此放弃，等过了“小升初”这关后，再重新开始。
虽然就此走上了“小升初”的考证之路，失去了不少属于自己的休闲时间，但是边走边回头看，也不是没有一点收获的。最大的收获是“小升初”把我们全家都联系在了一起。之前因为真没怎么为儿子的读书操过心，平时孩子回家就是自己做做功课，我们也是忙自己的工作。现在突然开始了这么多的学习，好象感觉把儿子跟我们拉近了、拉紧了。因为我是学文科的，辅导不了儿子的奥数，于是奥数这块也分配给了孩子爸爸。也许是有了更多的关心，儿子回家后跟我们的话也多了，他会告诉我们班里发生的事情，告诉我们他“打探”到的别的孩子在外面的学习情况，竞赛失利了，他会告诉我们他的失落，在每一次的鼓励里，孩子更是看到了爸爸妈妈是跟他在一起的，于是我们欣喜地看到了这一年里，儿子长大了、成熟了，这难道不是意外的收获吗？
因为儿子起步晚，现在他的奥数水平大概就是处于“基本能进决赛，但是决赛不一定能得奖”的程度，（英语稍微好点），不过也不排除小家伙临场没发挥好，没有挤进决赛的情况，于是我们第一次看见了孩子紧张、沮丧的表情，我认为让孩子受点挫折并不是件坏事，迟早孩子是要踏上社会，遭遇各种各样的挫折的，一帆风顺、得来太容易了并不好，关键是面对挫折的时候家长该如何去引导。儿子班里有几个竞赛“专业户”，他们起步早，成绩斐然，可是性格却异常孤僻，不合群，不能接受自己的失败。在我看来，这样的教育是失败的。儿子从一年级开始就是班干部，即便到现在功课很紧张了，我还是鼓励他去参加大队部会议，让他去参加竞选，虽然写提案，背稿子会占用掉大量他做奥数和英语的时间，但是证书不是他人生的全部啊！豁达、乐观地面对竞争，学会管理自己的时间，才应该是“小升初”真正带给我们的。
“小升初”的战役还没有结束，我们和孩子一起还在努力拼搏中，看看论坛里同样拼搏中的父母和孩子们，我们感觉安慰。不管结果如何，这场战役已经带给我们很多很多了，虽然过程中有沮丧、也有抱怨，但是走过了，相信对孩子来说，将是他人生路上宝贵的财富。不管结果如何，孩子，全家都和你在一起！大家一起加油吧！
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