①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
③突然，一个急刹车。我不由得大喊 出什么事啦嘘 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇 示意我别出声 然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。
④这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢!”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!
1.给第三自然段没有标点的地方加上标点。
2.联系上下文理解下列词语。
魂牵梦绕：_________________________________________________________________
有条不紊：_________________________________________________________________
3.短文第一节中景物描写的作用是__________。
A.表现了西藏的美丽与圣洁。
B.为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。
C.说明了藏羚羊生活的环境优美。
4.“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来给以表现的?
___________________________________________________________________________
5.“这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。”
这个比喻句将__________比作__________。
6.看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么?
___________________________________________________________________________
十一、智能拓展。
★句子仿写：
1.你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
你们应该像善待_________________________那样，善待_________________________。
2.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱__________，就像__________________________________________________。
★交流展示：
搜集有关人们爱护生命，保护动植物的小故事，以自己喜欢的方式介绍或展示给老师和同学。
古人的环保意识
“环境保护”一词起源于近代，但早在4000多年前，我国古人就有保护环境的意识。夏朝《禹之禁》规定：“春三月，山林不登斧斤。以成草木之长;夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长;不麛不卵，以成鸟兽之长。”或许这是中国最早的环保法规。
西周《伐崇令》规定：“毋坏屋，毋填井，毋伐树木，毋动六畜。有不如令者，死无赦。”砍伐树木“死无赦”，虽然苛酷，但从中可以看出古人对环境的重视。
孔子曰：“草木以时伐焉，禽兽以时杀焉。”“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也!”把不因时而“伐一木、杀一兽”定为不孝子孙，认为不重视保护环境是大逆不道的。
如今我们能享受大自然的美景，得益先人的环保功德，当然应该传承下去，自律自省。手上留情花自香，脚下留情草如茵，爱护环境，带给我们是身心的愉悦。
参考答案
一、báo xuè dào fú zài zú ɡàn yīnɡ
二、骏 俊 峻 竣 汁 枝 脂 指
四、1、J 目 誉 誊 卷 倦 眷恋 家眷
2、② ① ④ ⑤
五、体会 珍贵 照料 品味 教诲 抚育
六、浑浊 破坏 虐待 稀疏 污秽 保留
七、1、(1)印第安人
(2)西雅图
(3)极为崇高、庄严
(4)热爱 眷恋
2、人类只是大地滋养的万物中的一个群体，人类生存离不开大地上各类资源的给予
3、地球属于所有的生灵，人类只是地球上生命的一部分，只有保护好各种自然条件，人类才能继续延续下去
九、1、河水 空气 动植物 善待河水 善待空气 善待动物
2、拟人 比喻 自己的朋友 珍惜与热爱 无比眷恋
十、(一)1、这片土地是神圣的 西雅图
2、印第安人 白人
3、A
4、善待河水 善待空气 善待动物
5、产生一咏三叹的效果，不仅深化了主题，也强化了作者所要表达的情感。
(二)1、： “ ? ” “ 。 ” 。
2、形容对事物十分热爱 说话做事有条理，不慌乱
3、B
4、车队静静地等待着羚羊群穿过公路
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