一、 听老师读短文，完成下面各题。（5分）
1柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。① ________ ② _________③ ________④ ________
2短文中引用了诗句，请写出其中的两句： ___________________
二、 看拼音写词语：（5分）
jiǎo bàn jū ɡōnɡ zhòu rán qiánɡ wēi tān huàn
shū jí xiānɡ qiàn qiáo cuì qiū yǐn qí qū
三、 用“√”选择正确的读音：（3分）
商贾（ɡǔ jiǎ ） 吮吸（shǔn yǔn ） 掂配（diān diàn）
飓风（jù biāo） 琢磨（zhuó zuó ） 栖身（qī xī ）
四、 多音字注音组词：（6分）
咽 扎 塞
缝 纤 模
五、 形近字组词：（4分）
躬 琴 纹 惭
躯 瑟 蚊 渐
泌 锈 微 锥
沁 绣 薇 椎
六、 选词填空：（2分）
剧烈 激烈 猛烈 强烈
（1） 后续部队遭到敌人的阻击，再黑暗里找不到突破口。
（2） 的围歼战就要开始了。
（3） 我的心地跳动起来。
（4） 汽车的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
七、按要求写句子。（6分）
1、 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）
2、小明爱钓鱼。（扩句，至少扩两处）
3、我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）
4、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。（改成转述句）
5、难道书不是我们最好的朋友吗？（改为陈述句）
6、运动员冲向终点。（改为比喻句）
八、补充词语：（5分）
心目 妙不 兴趣
相依 夜游 不理
提吊 心气 望兴
歇后语写完整。
芝麻开花-- 八仙过海--
擀面杖吹火--
根据意思写出惯用语
比喻阻碍前进的东西。
比喻给做某事提供方便。
比喻主要人物或在某方面起主导作用。
九、照样子写词语：（3分）
亮晶晶
干干净净
讨论讨论
十、修改病句：（2分）
（1）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
十一、根据课文内容填空：（4分）
1、生命的意义在于，而不在于。
2 世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是，比还浩瀚的。
3能够使人漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是。
4、生活是多么广阔，生活是，凡是有生活的地方就有。
5、《早晨》的作者是，他是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作有、等。
6、风，在它的枝头（ ，;蝉在它 ;亮晶晶的光斑在它的；连那弯弯的小路，一钻进去，就再不肯回头……
7、写出两句关于早晨的名言警
十二、口语交际：（5分）
下面请你就”小学生该不该上网“发表你的观点，注意言之有据。
十三、阅读理解：（20分）
（一）、课内阅读（7分）
1、走过去一看，是一位老人在栽树：他挖好坑，把一棵树苗放在坑里，细细地端详着，然后一锹一锹地拥上土，蹲在旁边用两只手执着地拍击着。最后，他坐在小树苗旁独自乐着。
1）请用横线划出表示老人动作的词语。3分
2）说说从这些词语体会出什么？2分
2、蜜蜂唱道：美好的太阳，是愉快生活的源泉！美好的工作，把大地装扮得华丽美艳！说说蜜蜂歌声的含义。2分
（二）、课外阅读（13分）
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a、捐献我的任一器官和部件。
b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）
c、捐献下列部件和器官--
d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信”来生转世“之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为”不作兴“.再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把”捐献者“三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见”捐献者“三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
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