一、按要求用“/”分别标出该停顿的地方。（2分）
这苹果不大好吃。（这苹果好吃）
这苹果不大好吃。（这苹果不好吃）
二、把下列人物按照名著归类，并按音序排列。（用序号）（6分）
（1）贾宝玉（2）唐玄奘（3）晁盖（4）燕青（5）美猴王（6）薛宝钗（7）宋江（8）葫芦僧
（9）赵子龙（10）观音（11）刘备（12）猪八戒（13）王熙凤（14）司马懿（15）卢俊义（16）黄盖
1、《西游记》：（ ）
2、《三国演义》：（ ）
3、《红楼梦》：（ ）
4、《水浒传》：（ ）
三、火眼金睛识百科，对的划√，错的划×，把错误的改过来（3分）
1、我国古代书法史上“二王”指的是王羲之和王献之父子。（ ）
2、《论语》是我国第一部语录体著作。（ ）
3、蒋干、林冲是名著《水浒传》中的人物。（ ）
4、叶圣陶是中国现代文学史上最早写童话的作家，他的童话作品有《稻草人》《古代英雄的石像》。（ ）
5、《白雪公主》和《皇帝的新装》都是《安徒生童话》里的故事。（ ）
6、《堂吉诃德》的作者是意大利著名小说家塞万提斯。（ ）
四、下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表，回答后面的问题（4分）
主动回答 被动回答
类别 人数 百分比 人数 百分比
小学生 35488 5% 266 5%
初中生 30676 5% 721 8%
高中生 22857 11% 829 5%
1、从表中可以看出什么问题？
2、针对这一问题提出你的建议。
参考答案：
一、按要求用“/”分别标出该停顿的地方。（2分）
这苹果不大/好吃。（这苹果好吃）这苹果/不大好吃。（这苹果不好吃）
解析：本题考察停顿的知识，完成此类题的关键是准确理解句意，使语意表达清楚，做此类题时，要特别注意句后括号里的提示；在理解句意的基础上，还要注意读起来流畅。
二、把下列人物按照名著归类，并按音序排列。（用序号）（6分）
（1）贾宝玉（2）唐玄奘（3）晁盖（4）燕青（5）美猴王（6）薛宝钗（7）宋江（8）葫芦僧
（9）赵子龙（10）观音（11）刘备（12）猪八戒（13）王熙凤（14）司马懿（15）卢俊义（16）黄盖
1、《西游记》：（10）、（5）、（2）、（12）
2、《三国演义》：（16）、（11）、（14）、（9）
3、《红楼梦》：（8）、（1）、（13）、（6）
4、《水浒传》：（3）、（15）、（7）、（4）
解析：本题考察了两个知识点，一个是我们对四大名著主要人物的了解情况，另一个便是我们对音序的掌握，总体来说，这类题只要我们对这些主人公熟悉，排音序应该不难！
三、火眼金睛识百科，对的划√，错的划×，把错误的改过来（3分）
1、我国古代书法史上“二王”指的是王羲之和王献之父子。（√）
2、《论语》是我国第一部语录体著作。（√）
3、蒋干、林冲是名著《水浒传》中的人物。（×，蒋干是《三国演义》中人物）
4、叶圣陶是中国现代文学史上最早写童话的作家，他的童话作品有《稻草人》《古代英雄的石像》。（√）
5、《白雪公主》和《皇帝的新装》都是《安徒生童话》里的故事。（×，《白雪公主》出自德国《格林童话》）
6、《堂吉诃德》的作者是意大利著名小说家塞万提斯。（×，塞万提斯是西班牙人）
解析：本题考察国内外文学常识，我们在平时积累时一定要准确，包括作者、朝代、题名以及主要内容或主要人物等，只有记得非常准确，做题时才能有把握不被题目忽悠！
四、1、从表中可以看出什么问题？
（参考答案）：学生随着年级的增高，主动回答问题的人数（或比例）越来越少，被动回答问题的人数（或比例）越来越多。
2、针对这一问题提出你的建议。
（参考答案）：老师在课堂上应设法调动学生思维，增强学生的课堂主动性，让学生在和谐的氛围中积极思考。
解析：本题考察我们的看图归纳能力，这类题往往不难，我们只要能准确找出图中反映的规律，然后用简洁通顺的语言表述出来，就能拿到全分。上述两题所给答案并不唯一，只是参考答案，大家的回答只要意思对即可。
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