小学高年级段（5-6年级）
1.默读下面材料，然后写出自己的感受。题目自拟。
（2007世界特殊奥林匹克运动会）游泳池里只有他一个人在游，其他选手早已游完全程，此刻全场观众集体起立，为来自沙特阿拉伯的重度智障游泳运动员阿卜杜拉有节奏地鼓掌，直到他完成比赛。这就是昨天下午在上海浦东的最令人震撼的一幕。
重度智障游泳运动员阿卜杜拉参加的是男子50米自由泳小组赛，他不仅是智障，而且是坐着轮椅的残疾人。他出发了，他游得很慢，根据规定，当运动员遭遇困难时，专业志愿者可以进入游泳池中引领他游完赛程，并将他带出游泳池。但是，他的父亲兼教练不让，就是要他一个人完成比赛，这是对他的一次人生考验。
在终点，父亲在那里，等着他游来。此刻全场观众起立，开始有节奏地打着拍子，并鼓励他继续前行，父亲两行热泪涌出。当小阿卜杜拉凭着顽强的意志力触壁的那一刻，全场观众爆发出雷鸣般的掌声，所有人都为小阿卜杜拉而感动得落泪。这是对人类自身的一次挑战，小阿卜杜拉完成了他人生中十分重要的一刻。重新坐上轮椅的他，向观众飞吻致意，感谢大家的支持，全场再度响起掌声。
2.有这样一首诗这样写的：远山在召唤/ 召唤我们奔向大自然 /大自然是个天才的演说家/他不断地讲着故事 /日复一日/ 年复一年/ 好奇怪/ 他的故事怎么永远是那么新锐。
3.一副球拍的故事（提示：你是否有一副球拍，它是怎样的？围绕着这副球拍发生过什么有意思的事？）
4.彩虹和风雨的对话（提示：“风雨过后见彩虹”这是一种自然现象，结合生活实际展开联想，编写一个童话。）
5.看图作文（4幅图）表达一种锲而不舍的精神。
1）蜘蛛织网，被风雨吹破
2）蜘蛛又重新织网
3）网又被风吹破
4）蜘蛛终于把网织成功
小学中年级段（3-4年级）
以下五题，任选一题，限80分钟内完成。
1.我与福娃
2.我也实话实说
3.快乐真好（提示：生活到处有快乐，快把自己的快乐写出来，让更多的人与你分享吧！）
4.第一次_____________（提示：可在横线上填上一项体育运动的名称，如“登山”、“游泳”、“踢足球”“爬竿”等。要把第一次参加这项体育活动的经过和感受写具体）
5.我和 一起锻炼（提示：你经常和谁一起参加锻炼？你们是怎样一起锻炼的？在这个过程中发生过什么有意思的事情？）
小学低年级段（1-2年级）
1.把方格内的声母按顺序写在横线上。
2.请你在圆中填上一个偏旁，与周围的字组成新字，写在右边的括号内。再把任意两个新字组成两个新词语，写在横线上。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3.读词语，按要求回答问题。
体育 泳衣 冰鞋 锻炼 教练员 比赛
裁判 跑道 运动 观众 乒乓球 跳高
帐篷 体操 铅球 排球 运动员 友谊
（1） 词语中哪些是说体育用品的？
（2） 看一场体育比赛都有哪些人？
4.按要求写出5个福娃的名字并用名字的谐音组成一句话。
（1）福娃的名字是：
（2）一句话是：
5.读下面的小诗，按要求填空。
八月桂花浓浓香，九月菊花灿灿黄。
春夏秋冬季节换，梅兰荷菊轮登场。
这首小诗写了（ ）种花，它们是：
6.在下面的空格里填写上适当的词语。（二年级同学做）
动作 什么 怎么样
看
写
听
读
7.读小诗回答问题（二年级同学做）
大自然(dàzìrán)
大自然(dàzìrán)是(shì)一(yī)本(běn)书(shū)，
草原(cǎoyuán)、河流(héliú)和(hé)山谷(shāngǔ)，
森林(sēnlín)、农田(nóngtián)和(hé)小路(xiǎolù)，
好像(hǎoxiàng)书(shū)里(lǐ)美丽(měilì)的(de)彩(cǎi)图(tú)。
草地(cǎodì)上(shàng)，跳来跳去(tiàoláitiàoqù)的(de)是(shì)小(xiǎo)白兔(báitù)，
树林(shùlín)里(lǐ)，跑来(pǎolái)跑去(pǎoqù)的(de)是(shì)小花(xiǎohuā)鹿(lù)
快(kuài)乐(lè)的(de)小(xiǎo)鸟(niǎo)忙(máng)着(zhe)唱(chàng)歌(gē)，
可(kě)爱(ài)的(de)蝴(hú)蝶(dié)忙(máng)着(zhe)跳(tiào)舞(wǔ)。
（1）这两段分别写了大自然中的（ ）和（ ）
（2）请你试着写两句话，补写在横线上。
8.看图写话。（图略）
夜幕降临了，月亮姐姐如约和小柳树见面了。小柳树又要给月亮姐姐讲述它一天的见闻了，它会讲什么呢？
请你想想，再写下来。
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