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第11届中环杯四年级初赛解析

[10-18 22:18:08]   来源:http://www.kuaixue5.com  小升初杯赛   阅读:8508
概要: 概要:第11届中环杯四年级初赛解析填空题:1.25÷(23÷8)×253=()解析:考察去括号和乘法交换律。原式=25÷23×8×253 =25×8×(253÷23)=200×11=22002. a24b8是一个五位数,且是8的倍数,则a24b8最大是(),最小是()解析:整除问题。被8整除的特征是末3位能被8整除,4b8=400+b8,b可以等于0、4、8,所以最大的是92488,最小的是124083.一个两位数,在它的前面写上3,所成的三位数比原来的两位数的5倍小32.原来的两位数是()。解析:差倍问题、位值原理。前面加上3等于这个数加了300,再加32就是原来的数的5倍,差了4倍,差了332,所以1倍即原来的数是332÷4=83.4.某年的2月有5个星期五,那么这年的1月31日是星期()解析:周期问题。一个星期有7天,要有5个星期至少要4×7+1=29天,2月最多有29天,所以必须是1号和29号都是星期五,所以1月
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第11届中环杯四年级初赛解析

  填空题:

  1.25÷(23÷8)×253=(  )

  解析:考察去括号和乘法交换律。

  原式=25÷23×8×253 =25×8×(253÷23)=200×11=2200

  2. a24b8是一个五位数,且是8的倍数,则a24b8最大是(  ),最小是(  )

  解析:整除问题。被8整除的特征是末3位能被8整除,4b8=400+b8,b可以等于0、4、8,所以最大的是92488,最小的是12408

  3.一个两位数,在它的前面写上3,所成的三位数比原来的两位数的5倍小32.原来的两位数是(  )。

  解析:差倍问题、位值原理。前面加上3等于这个数加了300,再加32就是原来的数的5倍,差了4倍,

差了332,所以1倍即原来的数是332÷4=83.

  4.某年的2月有5个星期五,那么这年的1月31日是星期(  )

  解析:周期问题。一个星期有7天,要有5个星期至少要4×7+1=29天,2月最多有29天,所以必须是1号和29号都是星期五,所以1月31号是星期四。

  5.从1开始的100个连续自然数中,将所有既不能被3整除,又不能被5整除的数相加,得到的和是(  )。

  解析:整除、等差数列问题。先求出能被3或者5整除的数的和,被5整除的数的和是:(5+100)×20÷2=1050,被3整除的数的和是(3+99)×33÷2=1683,重复计算的能被15整除的数的和:(15+90)×6÷2=315,被3或5整除的数的和:1683+1050-315=2418.不能被3和5整除的数的和:5050-2418=2632.

  6.如图,35个边长为1厘米的小正方形组成一个5厘米×7厘米的长方形,则图中所有正方形的周长和为(  )厘米。

  解析:图形计数,巧求周长。周长为4的正方形有5×7=35个,周长为8的有4×6=24个,周长为12的有3×5=15个,周长为16有2×4=8个,周长为20的有1×3=3个。所以周长和为4×35+8×24+12×15+16×8+20×3=140+192+180+128+60=700. 

  7.有3枚1元,3枚5角,1枚1角的硬币,使用其中若干硬币,能够正好支付的不同金额共有(  )种。

  解析:整除、凑数。不考虑1角,用3枚10角和3枚5角能凑出0~45共10种末位为0或5的金额,每种价格加1角可以得出10种末位为1或6的价格,减去0角这1个金额,共能支付10+10-1=19种金额。

  8.一艘轮船从A地出发去B地为顺流,需10小时。从B地返回A地为逆流,需15小时。水流速度为每小时10千米。那么A、B两地间的航程有(  )千米。

  解析:流水行船问题、差倍问题。顺水速度为3倍,逆水速度为2倍,差了1倍,顺水速度比逆水速度快了两个水速:10×2=20千米/时。所以顺水速度为20×3=60千米/时。路程为60×10=600千米。

  动手动脑题:

  1. 将正方形纸片由下往上对折,称为完成一次操作。按上述规则完成三次操作后,剪去所得小正方形的右上角。当展开这张正方形纸片后,剪去所得小正方形的右上角。当展开这张正方形纸片后,一共有多少个小洞孔?请画出展开纸片后小洞孔的位置。

  解析:法1 折一折,剪一剪,展开后答案就出来了.

  法2:每完成1 次操作其实是将角落的4 个点折到右上角,所以第3 次的右上角集中了所有前2 次的顶点,如图所示:

  2.有5个大小不同的数,由小到大排列,依次为A、B、C、D、E。这5个数的平均数是62,较小的4个数的平均数是60,较大的4个数的平均数是66,中间数C是3的倍数,D是偶数。求A、B、C、D、E各是多少?

  解析:平均数问题。5个数的总和为62×5=310,前4个数的和为60×4=240,所以E为310-240=70;后四个数的和为66×4=264,所以A为310-264=46;中间三个数为264-70=194,平均为194÷3=64…2,D要比64大,只能为66或者68.D为66的话,C至少为63,则B=194-66-63=65比C大。所以D只能为68,C为66的话,B=194-68-66=60符合题意,C为63的话,B也为63,与C相同,不符合题意。所以,A=46,B=60,C=66,D=68,E=70.

  3.一些家长和老师陪同小学生参加某数学竞赛。家长为爸爸或者妈妈,他们都不是老师。已知家长、老师以及小学生的总人数为30,其中家长的人数超过了一半,妈妈比爸爸多,小学生比妈妈多4人,至少有一个老师。那么在这30人中,爸爸有多少人?

  解析:最大与最小问题。家长超过了一半,所以家长人数至少有16人。妈妈比爸爸多,所以妈妈最少有16÷2+1=9人,学生比妈妈多4人,所以学生最少有13人,学生和家长至少有29人,老师至多有1人,又因为老师至少有1人,所以老师人数就是1人,妈妈9人,爸爸人数为16-9=7人。

  4.有6个边长为2厘米的等边三角形,2个边长同为2厘米的正方形,如图。请你选取其中的一些或者全部,分别拼出一个五边形和一个七边形。请画出多边形的拼法。

  解析:剪出纸来拼一下。答案不唯一。


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