《白杨礼赞》同步练习及答案
一、基础积累
1.选出加黑的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。( )
A、婆娑(suō) 潜滋暗长(qián) 主宰(zǎi) 倔强挺立(juè)
B、开垦(kěn) 无边无垠(yíng) 倦怠(dài) 虬枝(qiú)
C、锤炼(chuí) 秀颀(qí) 外壳(qiào) 恹恹欲睡(yàn)
D、毡子(zhān) 旁逸斜出(yì) 泛出(fàn) 出坦荡如砥(dǐ)
2.选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内。( )
A、傲然 伟岸 参天 妙手偶得 B、视野 贱视 挺拔 积雪初溶
C、靠拢 错综 质朴 诸如此类 D、宛若 鄙视 佩服 纵横决荡
3.选出加黑的字的意思完全相同的一项，将它的字母填入括号内。( )
A、旁逸斜出 以逸待劳 名人逸事 B、视野 旷野 野蛮
C、参天 参考 参拜 D、潜滋暗长 滋蔓 滋芽
4.句子中括号内依次应填入的词语正确的一项是( )。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，( )你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
(2)然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排--不，或者只是三五株，一株，傲然地( )，像消兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
(3)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微( )淡青色。
(4)哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，( )着西北风。
A、映入 屹立 露出 抵抗 B、扑入 耸立 泛出 对抗
C、进入 矗立 显出 抵御 D、闯入 直立 现出 抗拒
5.画横线的词语在句中有同义词的一项是( )。
A、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
B、但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
C、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
D、难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡中哨兵?
www.kuaixue5.com6.解释词语。
(1)妙手偶得--
(2)坦荡如砥--
(3)伟岸--
(4)纵横决荡-
(5)秀颀--
7.指出下边的陈述句哪些是肯定，哪些是否定。
(1)黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。 ( )
(2)在近代工业的错综复杂的工世过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。( )
(3)这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。( )
(4)海水冶病的功能不逊于温泉。( )
(5)沙丘的前进并不是整体移动的。( )
(6)征服沙漠的最主要的武器是水。 ( )
8.对修辞方法作出正确判断的是( )。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
(2)白杨树是树中的伟丈夫。
(3)白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。
(4)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是真挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
A、比喻 拟人 拟人 对比
B、夸张 拟人 排比 拟人
C、比喻 比喻 拟人 对比
D、夸张 比喻 拟人 对比
9.判断下面说法的正误，在括号中打“√”或“×”。
(1)《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。( )
(2)象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物(即象征物)来表现与之有某种联系的概念、思想和感情(即象征义)，从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。( )
(3)《白杨礼赞》是以赞美白杨树的不平凡为全文的主线的。( )
(4)《白杨礼赞》作者是杨朔，我国现代作家。( )
10.下面的文字、排列顺序与原文一致的是。( )
(1)难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
(2)当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?
(3)难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
(4)难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?
A、2、3、4、1 B、2、1、3、4
C、2、4、3、1 D、2、1、4、3
二、课内阅读
阅读《白杨礼赞》选段，完成1-4题。
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，--这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了--“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?点击进入 初中学习小组
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