D.

(4)将图形A绕点O逆时针旋转90度,得到图形B的是( ).
A. B.
C.
(5)左图中共有( )条线段.
A、4 B、5 C、8 D、10
(6)体育课上,第一小组六名同学为了庆祝胜利,小组内每两名同学相互击掌一次,共击掌( )次.
A、6 B、8 C、10 D、15
(7)下列现象中,不属于平移的是( ).
A.乘直升电梯从一楼上到二楼 B.钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走
C.火车在笔直的轨道上行驶 D.汽车在平坦笔直的公路上行驶
画一画.
(1)画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.
(2)画出下图锤形图绕O点顺时针旋转90°后得到的图形.
(3)画出绕O点顺时针旋转90°后的图形.
(4)画出绕O点逆时针旋转90°后的图形.
五、描述下图中,图A如何变换得到图B?图C如何变换得到图D?(7分)
- 三年级升四年级数学暑假衔接(七)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(十)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(九)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(八)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(七)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(六)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(五)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(四)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(三)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(二)
- › 三年级升四年级数学暑假衔接(一)
- 在百度中搜索相关文章:三年级升四年级数学暑假衔接(七)
- 在谷歌中搜索相关文章:三年级升四年级数学暑假衔接(七)
- 在soso中搜索相关文章:三年级升四年级数学暑假衔接(七)
- 在搜狗中搜索相关文章:三年级升四年级数学暑假衔接(七)