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2009年高考文言阅读和古典诗歌鉴赏训练

  • 名称:2009年高考文言阅读和古典诗歌鉴赏训练
  • 类型:高三语文试卷
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:10-18
  • 下载要求:无需注册
  • 下载次数:6871
  • 语言简体中文
  • 大小:1.31 MB
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《2009年高考文言阅读和古典诗歌鉴赏训练》下载简介

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高三类别:专项训练版本:通用版最新一年古典诗歌鉴赏试题精选含答案1、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。(1)作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。答:作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(或:借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情。)(2)古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。答:用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。2、阅读下列两首元曲,回答问题。[中吕]卖花声•怀古二首张可久(其一, 名称:2009年高考文言阅读和古典诗歌鉴赏训练,我们己经对2009年高考文言阅读和古典诗歌鉴赏训练进行杀毒,以保证您的安全下载2009年高考文言阅读和古典诗歌鉴赏训练,下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.kuaixue5.com,2009年高考文言阅读和古典诗歌鉴赏训练的文件大小为1.31 MB。
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