概要:
概要:——筹建田付村中学网站,加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设,通过网络加强师生文化教育,提高文化修养。 并通过网络加强师生文化教育,沟通与外界联系。 ——做好文明办公室、文明班级的评比。 2、加强建设制度文化,强化学校管理机制。 制度是校园文化建设初级阶段的产物,是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段,是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化,而后用情境来内化。俗话说:“不依规矩,无以成方圆”。建立规范有序的管理机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上,成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组,专门研究制定校园文化建设规划,并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工,责任到人。 加强建设课余文化,组织丰富多彩的校园文化生活: ——结合庆祝“庆祝六一儿童节”活动,举办好校园文化艺术节,倡导学生参加,使广大学生的艺术素质得到普遍提高,引导校园文化向健康高雅的方向发展。 ——建设良好的校风。要结合我校实际,通过各种形式,弘扬校风,形成自己的特色,引导学生
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——筹建田付村中学网站,加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设,通过网络加强师生文化教育,提高文化修养。
并通过网络加强师生文化教育,沟通与外界联系。
——做好文明办公室、文明班级的评比。
2、加强建设制度文化,强化学校管理机制。
制度是校园文化建设初级阶段的产物,是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段,是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化,而后用情境来内化。俗话说:“不依规矩,无以成方圆”。建立规范有序的管理机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上,成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组,专门研究制定校园文化建设规划,并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工,责任到人。
加强建设课余文化,组织丰富多彩的校园文化生活:
——结合庆祝“庆祝六一儿童节”活动,举办好校园文化艺术节,倡导学生参加,使广大学生的艺术素质得到普遍提高,引导校园文化向健康高雅的方向发展。
——建设良好的校风。要结合我校实际,通过各种形式,弘扬校风,形成自己的特色,引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
——积极开展主题化传统性教育活动,诸如以“感恩”和“节日庆典”为主题的系列活动,促进学生身心发展。
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