2．经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，及时教育。
3．对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，提高教学效果。
（三）思想品德教育，教学过程中进行德育教育：
1．进行爱国主义优良传统教育。提高认识，培养能力，充分利用教材史实，增强学生爱国认知，如郑成功收复台湾，“五·四”运动等。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。
2．初步用历史辩证唯物主义观教育。如评价革命战争作用及中国落伍原因。
3．进行维护祖国统一，增进民族团结教育。历史科反映民族关系史实、政策，如清朝时期民族关系及近代社会发展，让学生了解国情和民族发展，树立民族团结，民族平等的观念，提高爱国认知。
4．进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大，如清设计师冯如、严复等。
其他工作与学校保持一致。
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