2004学年第一学期德育（少先队）工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为引领，以“绿色教育”理念为指引，以学校工作计划为指导，以德育科研为先导，整合学校、家庭、社会等各方面的力量，培养少先队员的综合素质，提高辅导员的育人艺术，打造“绿色德育”的品牌。
二、主要工作
（一）营造育人氛围
1、大力建设“四角一栏一报一袋”（花艺角、红领巾角、图书角、爱心角、积累栏、黑板报、成长袋）。充分挖掘环境资源，发挥环境育人的功能。
2、设计班级文化标识。针对班级特点，选择班级标识，让学生团结协作，自主设计班徽、班风、编口号，使班级成为师生共做、共学、共赏的乐园。
3、做好绿色基地的认养工作。力求绿色认养基地无一样杂物、无一棵杂草，让绿色基地的花儿更红、草儿更绿。在认养过程中达到人与自然的和谐，培养学生的环保意识、提高学生的责任心。辅导员借助绿色认养基地，在绿草红花中与学生谈心，打开学生心扉，对学生进行心理疏导、思想教育。
4、制订绿色班队的评比细则，使班级和班级之间形成和谐的良性竞争趋势。
（二）培养队员素质
1、思想教育紧抓不懈
以重大节日为契机对少先队员进行“爱国、尊师、敬老”等思想教育。如国庆节期间，结合雅典奥运会中国代表团获奖牌情况开展“我为祖国数金牌”、“我为祖国夸金牌”、“我为祖国夺金牌”等主题活动。
以系列活动为途径，对少先队员进行“自护”、“法制”等教育。
确立学生的基本道德理念，构建学生的基本人格精神。基本道德理念如公德意识、诚信品质、人文情怀等。基本人格精神如：责任心、自立精神、民族情操等。培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，应成为我们构建学生基本人格精神的归属点。
加强未成年人思想道德建设。挖掘学校、家庭、社会的教育资源，形成全方位的网络，保证每个学生时时、处处、事事有人教育。开展丰富多彩的活动，寓教于乐。
2、常规工作持之以恒
在常规工作上力求做到“三化”：细化、一致化、坚持化。
细化：常规目标具体化，从大处着眼、小处入手，注重细节。如教育学生“读好书、写好字、走好路、吃好饭、扫好地、排好队、做好操、做好人”等，将常规教育落实到每一件细微的小事中。
一致化：开学初，每个班级就应针对各自班级的实际情况，着眼于长期性和发展性，提出常规要求，制订常规措施。一旦制订就不随意改变，更不能出现先后矛盾不一致的情况。
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