一、 指导思想:
求真务实,认真贯彻落实上级有关德育工作精神,以德育常规教育为抓手,以德育主题活动为途径,明确各级部德育目标,加强各项考核制度,走内涵加特色发展之路,将我校德育工作落到实处。认真学习和贯彻落实《江苏省中小学管理规范》,为创建苏州市教育现代化初中而努力奋斗。
二、工作要点:
1、加强班主任队伍建设,提高班主任德育工作的能力
(1)各年级必须每月组织一次针对级部常规教育中的共性问题的班主任工作主题研讨活动,并将活动时间报政教处,由政教处组织行政人员参加活动,帮助解决问题。另外政教处将在学期内组织两次全校班主任研讨活动。
(2)进一步规范班主任考核,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性。
(3)加强班主任师徒的考评工作,期末检查师徒协议规定的内容,作为评选优秀师徒的依据,促进新班主任快速成长。
(4)利用长假组织全体班主任进行学习研讨,做好德育科研工作。
2、组织开展各类评比活动,弘扬正气,提高教育效果
(1)发挥“自行车、包干区、教室”等三项常规检查作用,加强日常卫生的指导督促工作。做好对校文明岗值日生的业务培训,使他们的工作更客观公正公平。
(2)做好两操一课、黑板报、广播操评比工作,形成班主任、体育教师、年级组、分管主任齐抓共管的局面,提高学生的纪律性与身体素质。
(3)加强寄宿生管理。第一周各班上报寄宿生人数(凡无父母陪读或非寄宿在亲戚家的学生原则上一律要求回校住宿,在校外住宿的必须与家长签订协议);调整管理队伍,加强“文明宿舍”评比,给学生创造最佳的学习氛围。
(4)规范每周一的升旗仪式,做到主题明确并形成系列,真正发挥其教育作用。
(5)加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》的教育,各班要重点组织开展“每周之星”评比工作,具体内容如下:
比学习:按时到校,不迟到、早退、旷课,认真完成作业,成绩有进步。
比守纪:进出学校要佩带好胸卡;校内不骑车,不吸烟,不打架;不进三室一厅。
比文明:诚实可信,见到师长主动问好;讲卫生,不乱吃零食,不随地吐痰及乱抛杂物。
比安全:上下楼梯靠右行,不拥挤,不追逐打闹;严守交通规则。
比爱心:主动关心父母、他人、学校、社会。
评比以单项为主,由各班级具体负责,评出的“班级每周之星”做好记录,可在班级学习园地中展出,作为今后评选文明学生、三好学生的重要依据。
3、加强家校联系,形成教育合力
(1)将班主任家校联系工作纳入常规管理考核内容。各班主任要利用家校路路通,经常与家长沟通,本学期要求各班主任能对三分之一的学生进行各种形式的家访,并做到有记录,有实效。对待家长要尽量让其看到教育的希望,多做教育方法的指导,不要责备埋怨。
(2)办好家长学校,各级部要根据学生特点,每学期至少对家长进行两次教育指导,相互配合,形成教育合力。
(3)充分发挥法制副校长、德育基地、社区教育、关工委等的社会教育功能,全面提高教育管理的效率。
4、组织各年级组针对学生实际,开展分层次的主题教育活动,提高实效初一年级:初一年级是学校德育工作的基础,通过一个学期的适应,学生对初中的学习已有所了解、熟悉,同时已开始出现分化,所以如何让每一个学生都对班集体继续充满期待及养成良好的学习、生活习惯将是教育的重点工作。
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初二年级:初二年级是初中阶段德育工作的关键,学生的个性与成人意识开始成型,缩小学生在学习上的两极分化,提高大多数同学的自觉性与自控能力,树立正确的人生道德观念,是本年级德育工作的重点。
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初三年级:初三年级是初中阶段德育工作的发展与完善阶段,因为面临升学压力较大,学生心理与情绪调节很重要,切实做好升学指导是本年级德育工作的关键。
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高一年级:在完成了初高中学习转轨的基础上,重点要放在情商的培育上,帮助学生建立有效的学习方法;德育方面要重点指导学生正确交友。
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高二年级:这是学生最容易逆反的时期,建立师生互信尤为重要。要注意两极分化问题,必须防止问题学生的扩大;要重点指导学生正确处理个性发展与学习成绩之间的关系。
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高三年级:思想教育指导重点在于责任意识的培养,要有意识地加强社会生存能力指导,为学生终身发展打下基础。
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各级部可参考上述主题,精心设计主题班会等教育活动,并形成系列,同时选出一个优秀的主题活动方案上报政教处,开展全校观摩学习。
5、结合传统节日,开展丰富多彩的系列教育活动
(1)开展以传统节日和纪念日为主线的系列活动,如三月份的学雷锋、妇女节等,四月份的革命传统教育,红五月歌会,七一纪念、八月份慰问解放军等。
(2)坚持利用暑假和双休日安排学生参加社会调查、社会服务、公益劳动等实践活动。
6、积极开展特色德育教育
(1)为促进每个学生的健康成长,各班要做好“每周之星”评比工作,让更多的学生获得成功体验。
(2)积极组织开展爱心活动,关爱身边的困难学生。做好新学期帮困助学金的申报工作与困难学生的减免工作,做好特殊困难学生的帮扶工作等。
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