概要：
概要：(2)探究：①观点：封建迷信思想是真正的“恶人”。(2分)(答成棉花或其他村民是“恶人”的得1分，单独答孩子是“恶人”的不得分。)②分析：a.表面看来棉花或其他村民是“恶人”，都对二蛋的悲剧命运有责任，但他们都是封建迷信思想的受害者。(2分)b.小说形象地再现了目前中国农村依然存在着畸形的社会现象，也力图深刻地说明扭转和改造人们思想意识的艰难。(2分)20.AB(C.错在“村里的孩子都明白他是个‘恶人’，不愿意跟他玩”，孩子们的言行受成年人的影响，未必“明白”;不敢跟他玩，未必是“不愿意”。D.错在“反而导致”。E“二蛋不爱说话，整天阴着脸”应该是在被雷击、被孩子们排斥后，之前如何，文中没有交代。)上一页 [1] [2]
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(2)探究：①观点：封建迷信思想是真正的“恶人”。(2分)(答成棉花或其他村民是“恶人”的得1分，单独答孩子是“恶人”的不得分。)
②分析：a.表面看来棉花或其他村民是“恶人”，都对二蛋的悲剧命运有责任，但他们都是封建迷信思想的受害者。(2分)
b.小说形象地再现了目前中国农村依然存在着畸形的社会现象，也力图深刻地说明扭转和改造人们思想意识的艰难。(2分)
20.AB(C.错在“村里的孩子都明白他是个‘恶人’，不愿意跟他玩”，孩子们的言行受成年人的影响，未必“明白”;不敢跟他玩，未必是“不愿意”。D.错在“反而导致”。E“二蛋不爱说话，整天阴着脸”应该是在被雷击、被孩子们排斥后，之前如何，文中没有交代。)
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