18.(6分)答案示例：①“前门箭楼的燕子”含有双关的意味：一是指围绕箭楼飞翔的千百只燕子，一是箭楼的侧影像一只凌空飞去的燕子。②古今对比，通过古人喜欢用燕雀这样的小动物点缀宫廷殿阁制造凄寂气氛与作者眼前所见的一派喧腾来表达作者对新时代的赞颂之情。③借活灵活现的燕子来表达对古代建筑师精美造型的赞美之情，借此表达对某些民族形式、优秀传统的继承和发扬的呼吁之意。
【评分标准：①②③每一点各2分，共计6分。意思符合即可，不必拘泥于具体词句。①着眼于文题与内容的关系，关键词：双关，并能指明两重意思。②着眼于材料的运用，关键词：对比，并能说明其内容。③着眼于思想感情的表达，关键词：赞美，呼吁】。
19.本题为开放性试题，答案不必过于拘泥。(6分)
示例一:作者在前门大街上看到“都一处”“一条龙”“月盛斋”这些店招后，说“都一处”也卖蟹肉包子时(1分);对此，作者发表自己的看法：是“南风北渐”了(1分)。运用叙事的基础上发表感叹(1分)，表达对北京变化的看法，在这里，作者赞美了新时期北京的发展变迁(2分)。(语言表达，1分)
示例二：作者在前门箭楼前，看到新粉刷的箭楼后，想到曾经箭楼上的招贴画，就像浑身贴满了膏药后(1分);对此，作者发表自己的看法：那可真让人不舒服，简直就像中华民族百多年来苦难的象征。她像一位英雄的母亲……(1分)在叙事的基础上发表感叹(1分)，表达新中国成立特点是新时期北京的巨大变化，抒发作者由衷的赞美之情(2分)。(语言表达，1分)
【评分参考】(6分)按点给分，意思符合即可。
20.(12分)
⑴表明观点态度(2分)
⑵示例：
答案示例之一：我同意这一观点。作者以优秀的传统建筑为触发点，表达自己对中国优秀传统在继承学习中存在的只摹其形而不解其神的生硬刻板做法的深入思考，表达自己对优秀传统继承并发展的理解，这是符合客观实际的。例如，在对待国学这一问题上，一些人不加甄别、不考虑社会环境，甚至有些人极力主张在小学阶段推行全员背《论语》《弟子规》等国学经典，就属于盲目、教条、死板的对待原本优秀的传统文化，如果不能取其精华，如果不能去其糟粕，这样的僵化思想，只能导致继承优秀传统的失败后果。
答案示例之二：我不同意这一观点。作者仅以一个建筑为例，来表达自己对中国优秀传统在继承学习中存在的问题的忧虑，显然是片面的、有失公允的。事实上，在继承优秀传统中，我们在理论研究上、实际运用中，探索继承基础上的发展路径，灵活运用，取得了可喜的成果。比如，我们在尊重历史原貌和精神基础上，对北京现有“胡同”加以修缮保护，通过现代化的手段，使北京胡同这一优秀传统成为举世闻名的文化符号。因此，我们对优秀传统的继承与发展使其更具现代生活气息，更富有生命力，更能彰显它强大的精神力量。
【本题为开放性试题。意思对即可。①观点明确，2分;必须明确观点，即：同意或者不同意，不得模棱两可。②联系本文相关内容，2分;与文题扣合，不得游离文本。③联系实际，4分(典型事例2分，分析合情合理2分)。④语言表达，4分。语言优美，严谨连贯，说理深刻】。
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