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2017陕西渭南高三语文质检试卷及答案

[05-16 16:22:01]   来源:http://www.kuaixue5.com  高考备考   阅读:8364
概要: 概要:稀土是不可再生的稀缺资源。______,_______,________,________,________。_______,甚至封存自己的矿山,靠购买中国稀土满足其各行业对这一资源的需求。①我国是世界上最大的稀土生产、应用和出口大国②我国的稀土分离技术在世界上已经遥遥领先③一些国家更是看准了便宜的“中国货”④甚至连国际定价权都不在我们手中⑤我国还不是稀土强国⑥作为世界稀土储量最丰富的国家A.①⑥②③④⑤B.⑥①②⑤④③c.①②⑥⑤④③ D.⑥②①③⑤④16.阅读下面材料,概括其主要内容,字数不超过12个字。(5分)语文教育有三重境界:“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说&ld
2017陕西渭南高三语文质检试卷及答案,标签:高考复习资料,http://www.kuaixue5.com

  稀土是不可再生的稀缺资源。______,_______,________,________,________。_______,甚至封存自己的矿山,靠购买中国稀土满足其各行业对这一资源的需求。

  ①我国是世界上最大的稀土生产、应用和出口大国

  ②我国的稀土分离技术在世界上已经遥遥领先

  ③一些国家更是看准了便宜的“中国货”

  ④甚至连国际定价权都不在我们手中

  ⑤我国还不是稀土强国

  ⑥作为世界稀土储量最丰富的国家

  A.①⑥②③④⑤ B.⑥①②⑤④③ c.①②⑥⑤④③  D.⑥②①③⑤④

  16.阅读下面材料,概括其主要内容,字数不超过12个字。(5分)

  语文教育有三重境界:“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文’’给学生以“真”,“人格语文”给学生以“善”,那么,“人生语文”则将学生引向生命之“美”。

  答:________________________________________________________________________

  17.在下面横线处,补写两个例子,和前后句构成排比句。(6分)

  春天品味牡丹,我为其气节而赞叹,“竞夸天下无花艳,独立人间第一春”,真花王也。

  夏天____________________________________________________________________

  秋天___________________________________________________________________

  冬天品味梅花,我为其勇毅而击节,“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园”,真勇士也。

  六、写作(60分)

  18.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可是就是有点儿危险。怎样才能尝到这种关味而又保证安全?”

  “我的孩子,”大鱼说,“这两者不能并存的,最安全的办法就是绝不去吃它。”

  “可它们说,那是最便宜的,因为它不需付出任何代价。”小鱼说。

  “这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗,它里面裹着一只钓钩?”

  “要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?“小鱼问。

  “那原则就是你刚才说的。”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”

  针对这则寓言,你有什么所思所感?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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  附【译文】梁懂,字伯威,北地弋居人。梁懂有勇气,常充满正气喜欢建立功名。起初做车骑将军邓鸿的司马,两次迁升,被封为西域副校尉。恰逢西部民族反叛,朝廷大规模调兵向西平息叛乱,诏命梁懂留作各军后援。梁懂到了张掖的日勒。各个羌族部落一万多人攻打亭候,杀掠官吏百姓。梁懂进兵出击,大败羌兵,乘胜追打到昭武,敌虏于是四散逃跑,那些能逃脱的只有十分之二三。梁懂于是到了姑臧,羌族有三百多名豪强大户到梁懂那里投降,梁懂用善言安慰他们,并遣送他们回到故地,河西四郡又安定了下来。梁懂受诏书驻扎在金城,听说羌人又入侵京城周围一带,迫近皇家园陵,就立即率带兵出击,在武功美阳关辗转作战。梁懂在战场上受了伤,连日破敌,赶跑他们。全部夺回被抢走的人口、牲畜,缴获马匹牲畜财物很多,,羌人于是四散奔逃。

  永初三年冬,南单于与乌桓首领都反叛朝廷。庞雄与耿夔共同打击匈奴奥鞬日逐王,把他们打得大败。单于便亲自率领军队在美稷包围中郎将耿种,连续交战数月,单于进攻的势头越发猛烈,耿种发来文书请求援救。梁懂率领八千多人快马奔赴战场,到了属国的故城,跟匈奴的左将军、乌桓首领交战,打败并斩杀了他们的头目,杀死三千多人,俘虏了头目们的妻子儿女,获得财物很多。单于又亲自率领七八千骑兵迎击,包围了梁懂。梁懂披上铠甲出阵击杀,所攻击的地方都被击破,敌虏于是引兵退回到虎泽。三月,何熙的军队到五原曼柏,突然得了疾病,不能前进,派庞雄与梁懂以及耿种步骑兵一万六千人进攻虎泽。连接营寨逐渐前进,单于非常害怕,派左奥鞋日逐王到梁懂那里请求投降,梁懂便大规模陈列军队接受他们投降。单于摘下帽子光着脚丫,咱绑磕头,缴纳人质。正碰上何熙在军中去世,朝廷就封梁懂为度辽将军。

  第二年,安定、北地、上郡都被羌人占领,谷价很贵,百姓流散,不能独立支撑。朝廷下诏给梁懂调发边防军队迎接三郡太守,让他们率领吏民迁徙到扶风郡界内。梁懂立即派南单于哥哥的儿子优孤涂奴带兵迎接太守。回来以后,梁懂认为,涂奴迎接太守有功劳,便拿羌侯印绶给了他,由此犯了擅自主张的罪过,被捕入狱,用来抵偿罪过。

  适逢反叛的羌人进犯京城附近一带,关中强盗四起,朝廷又封梁懂为谒者,带兵去打击进犯的羌人。梁懂到了胡县,就病故了。

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