∴这两条直线相交.
5[答案]A
[解析]直线变形为m(x+2)-(y-1)=0,故无论m取何值,点(-2,1)都在此直线上,∴选A.
6[答案]A
[解析]∵ab<0,bc<0,∴a,b,c均不为零,在直线方程ax+by+c=0中,令x=0得,y=-cb>0,令y=0得x=-ca,∵ab<0,bc<0,∴ab2c>0,∴ac>0,∴-ca<0,∴直线通过第一、二、三象限,故选A.
7[答案]B
[解析]直线方程y=-3x化为一般式3x+y=0,
则d=23+52.
8[答案]C
[解析]直线y=-2x+3的斜率为-2,则所求直线斜率k=-2,直线方程y=3x+4中,令y=0,则x=-
43,即所求直线与x轴交点坐标为(-43,0).故所求直线方程为y=-2(x+43),即y=-2x-83.
9[答案]D
[解析]∵两直线互相垂直,∴a•(a+2)=-1,
∴a2+2a+1=0,∴a=-1.
10[答案]B
[解析]∵两条直角边互相垂直,
∴其斜率k1,k2应满足k1k2=-1,排除A、C、D,故选B.
11[答案]A
[解析]kPA=-4,kPB=34,画图观察可知k≥34或k≤-4.
12[答案]B
[解析]由平面几何知,与A距离为1的点的轨迹是以A为圆心,以1为半径的⊙A,与B距离为2的点的轨迹是半径为2的⊙B,显然⊙A和⊙B相交,符合条件的直线为它们的公切线有2条.
13[答案]5
[解析]|AB|=?-1+4?2+?2-6?2=5.
14[答案]23
[解析]直线l2的方程可化为x-y+13=0,
则d=|1-13|12+?-1?2=23.
15[答案]x+y-5=0x-y+1=0
[解析]设直线l的方程为xa+yb=1,则|a|=|b|,2a+3b=1,解得a=5,b=5或a=-1,b=1,即直线l的方程为x5+y5=1或x-1+y1=1,即x+y-5=0或x-y+1=0.
16[答案]①⑤
[解析]两平行线间的距离为
d=|3-1|1+1=2,
由图知直线m与l1的夹角为30°,l1的倾斜角为45°,
所以直线m的倾斜角等于30°+45°=75°或45°-30°=15°.
[点评]本题考查直线的斜率、直线的倾斜角、两条平行线间的距离,考查数形结合的思想.是高考在直线
知识命题中不多见的较为复杂的题目,但是只要基础扎实、方法灵活、思想深刻,这一问题还是不难解决的.
所以在学习中知识是基础、方法是骨架、思想是灵魂,只有以思想方法统领知识才能在考试中以不变应万变. www.kuaixue5.com
17[解析]过AB两点的直线方程是y+13+1=x-4-2-4.
点斜式为:y+1=-23(x-4)
斜截式为:y=-23x+53
截距式为:x52+y53=1.
18[解析](1)直线l1的斜率k1=-1,直线l2的斜率k2=a2-2,因为l1∥l2,所以a2-2=-1且2a≠2,解得:a=-1.所以当a=-1时,直线l1:y=-x+2a与直线l2:y=(a2-2)x+2平行.
(2)直线l1的斜率k1=2a-1,l2的斜率k2=4,因为l1⊥l2,所以k1k2=-1,即4(2a-1)=-1,解得a=38.所以当a=38时,直线l1:y
=(2a-1)x+3与直线l2:y=4x-3垂直.
19[解析](1)设C(x,y),由AC的中点M在y轴上得,x+52=0,解得x=-5.
由BC中点N在x轴上,得3+y2=0,
∴y=-3,∴C(-5,-3)
(2)由A、C两点坐标得M(0,-52).
由B、C两点坐标得N(1,0).
∴直线MN的方程为x+y-52=1.即5x-2y-5=0.
20[解析]设点A的坐标为(x1,y1),因为点P是AB中点,则点B坐标为(6-x1,-y1),因为点A、B分别在直线l1和l2上,有
2x1-y1-2=06-x1-y1+3=0解得x1=113y1=163
由两点式求得直线方程为8x-y-24=0.
21[解析](1)直线AC的斜率kAC=-6-44-?-1?=-2
即:7x+y+3=0(-1≤x≤0).
∴直线BD的斜率kBD=12,
∴直线BD的方程为y=12(x+4),即x-2y+4=0
(2)直线BC的斜率kBC=4-0-1-?-4?=43
∴EF的斜率kEF=-34
线段BC的中点坐标为(-52,2)
∴EF的方程为y-2=-34(x+52)
即6x+8y-1=0.
(3)AB的中点M(0,-3),
∴直线CM的方程为:y+34+3=x-1,
22[解析](1)倾斜角为45°,则斜率为1.
∴-2m2+m-3m2-m=1,解得m=-1,m=1(舍去)
直线方程为2x-2y-5=0符合题意,∴m=-1
(2)当y=0时,x=4m-12m2+m-3=1,
解得m=-12,或m=2
当m=-12,m=2时都符合题意,
∴m=-12或2.
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