⑦这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么?
⑧老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。
⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位从”五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!
⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当纸，写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。
……
11世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?
12前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。
13一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。
14这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。
15于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。
16我知道，这条路很长，但我将执著地前行。
注:本世纪:指20世纪。
5.这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)
(1)季羡林先生 。
(2)冰心老人 。
解析：根据文意概括即可。
参考答案：(1)(季羡林先生)为一个年轻学子看行李(2)(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。 www.kuaixue5.com
6.第⑩段中，作者为什么说冰心在离去之后给我们留下了”伟大的背影”?
解析：既要说出冰心作品的主要内容，又要说出她留给后世的精神财富。
参考答案：冰心一生用她伟大的人格当笔，写出了对芸芸众生的关爱之情。人虽离去，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。
7.第B14段中，写”北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托
解析：可结合语境进行分析，答案就在第B14段中。
参考答案：季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。
8.文章结尾说”这条路很长，但我将执著地前行”，请结合第B15段回答:这条很长的路指的是怎样的路?
解析：要注意题目中的”我”，要联系”我”的身份、”我”的职业等。
参考答案：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。
9.世纪老人冰心曾谆谆告诫:”青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”结合选文回答:你打算怎样在自己的人生书页上”着笔”?
解析：这是一道开放性试题，言之有理即可。
参考答案：要格外珍惜短暂的人生，走好人生路，对自己多加规范，扔掉不足，留下优点。用最美妙的画面去装饰人生的行程，用最动听的音符去伴唱人生之路，人生才会妙趣横生，轰轰烈烈，光芒四射。
10.文中有这样一句话:”无论是期待了很久的北京奥运会，还是‘神舟七号’中国人第一次在太空行走，那都是我们期待了很久的一个梦想。”请采用”无论是……还是……”的句式再写两个句子。
解析：所写句子符合句式特点即可，且前后是并列的关系。
参考答案：无论是夏日里亭亭玉立的荷花，还是在寒冬中傲立风雪的腊梅，它们都能带给我们赏心悦目的美感;无论是”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是”我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他们都用生命和鲜血写出撼天动地的正义之歌。
11.根据下面提供的句子，以”深圳”为对象进行仿写。
例句:如果赋予城市以人格，我说广州是位充满活力、热情洋溢的青年，是位博学多才、满腹经纶的学者，是位器宇轩昂、胆识过人的勇士。
解析：仿句能够运用拟人和排比的修辞手法，仿句在内容上能够突显深圳这座城市的特点。
答案示例:(如果赋予城市以人格，)我说深圳是位改革创新、搏击风浪的少年，是位富有浪漫、才华横溢的诗人，是位举世闻名、业迹辉煌的英雄。
美文品评
放松的阅读已经成了一种奢侈
白岩松
对幸福的理解，每个人各不相同，陆陆续续的采访中，问过很多人关于幸福的理解，也听过不同的人给我描绘过所谓幸福的那种画面，时间长了，也难免问一下自己，回答之前，眼前先有一幅画面出现。
大约是头一天刚刚完成一项比较重要的工作，效果还算不错，而短期内也不会有什么工作需要自己介入，有种”偷得浮生半日闲”的感觉，这段时间最好是在初秋，日子总是晴的，却依然有些风，最好微凉，然后在打开门窗的家中，让背景音乐若有若无地响着，手中终于拿起一直想看而没有时间看的书，书页有时是自己翻的，有时是被风翻的，看一会儿，投入进去，又看一会儿，走走神，困了就打个盹，醒来再回忆:我看到哪儿了?
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