物理
一、仔细研究《物理中考说明》，把握教材。《物理中考说明》规定了中考范围和要求，是中考命题的依据之一，对中考复习具有重要的作用。通过对《物理中考说明》的研究，明确考试要求，了解题型和对学生能力的要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。同时，还要仔细阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，更是中考命题的依据之一。
二、复习时多创设情景，重视知识的发生、发展，多从侧面多层次地对概念加以辨析，让学生对概念的内涵深刻理解。如在复习“重力”时，可让学生观察粉笔从高处下落；复习“浮力”时，把乒乓球沉入水中，让学生观察乒乓球从水下浮起，可让学生对概念的理解得以延续和升华。
三、归纳物理规律，提高学生分析解决物理问题的能力。比如，把一些物理规律和现象用“二、三、四”来归纳：声音的“二”个利用(传递信息和传递能量)；控制噪声的“三”种途径(防止噪声的产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵)；平面镜成像的“四”个特点(大小相等、距离相等、连线垂直镜面、正立的虚像)等。
四、联系生活实际，关注与物理学科有关的社会热点。
1。贴近生活，关注身边的物理问题，关注大自然。如：一个成年人的体重、正常步行速度、正常体温都是生活中的物理事例，这要求老师引导学生复习时，联系生活，关心身边的物理问题，关注大自然。激发学生积极思考、善于思考的热情，引发学生的思维活动，获得探究知识的途径和方法，进一步完善所学的知识。
2。关注社会方面的问题，充分利用非物理知识产生的教育功能，提高学生复习物理的效果。例如温室效应、城市热岛效应、光污染、人工降雨、航空航天、西气东输、西电东送、南水北调、西安世园会、低碳环保、地震、海啸、核泄漏、利比亚战争等热点问题。
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