语文
一、期末考试阅卷中发现的普遍问题：
1、古代散文、诗词名句积累不牢固，汉字音形掌握不扎实。如根据内容提示，默写诗文名句这种理解型记忆默写，难得学生满分；而小学时曾烂熟于心的汉语拼音规则早已淡忘，已经成为考试中的猜谜游戏。
2、情境语言运用不熟练，文学底蕴欠丰厚。如按照示例给自己起个网名，更是啼笑皆非，像“千施万灭”、“消魂风”、“CCTV”、“孙悟空”等，不仅另类，令人费解，而且毫无雅趣，表述其含义和由来更是平乏无味，面目可憎；又如对诗句的理解，则暴露出学生缺少人文底蕴，许多学生不能把握其象征含义。
3、古代诗歌赏析不精当，文言知识迁移延伸不得法。如对诗歌中景物特点的概括和思想情感的把握，许多学生胡乱表述，根本不解其题，甚至对诗歌阅读的一些基本常识一无所知；又如文言文阅读题，文言实词、虚词缺少积累，更缺少灵活运用，自然迁移延伸能力不够，表现在课内文言文阅读尚可，而课外则较差。
4、现代文阅读欠规律方法，表达不准确。如按照示例，理解文句含义，许多学生不能掌握正确答题方法
二、复习建议：
1、“读”还应多一些思考感悟。
比如，诗歌名篇不仅要背诵，还要多让学生去感知诗歌内容，感受诗歌的情感，能够对诗歌语言、诗歌形象、诗歌意境等方面进行恰当地赏析。
2、“学”还应多一些“源头活水”。
缺少积累，缺少生活，缺少底蕴，让许多初三学生通过这张试卷，呈现出一种与年龄不相称的低龄现象。多读好书，多观察生活，不仅对语文学习大有裨益，对人生的提升更是受益无穷。
3、“练”还多一些规律方法。
“文无定法亦有法”，尤其是针对某种文体，某种类型的阅读题，通过练习，还是能总结归纳一些答题规律、方法、技巧。掌握规律方法，方能以不变应万变，以稳健的态度迎接中考。
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